西航港小学邓华杰（右）在交流学校指导青年教师
双华小学的华丽转身
5月14日，艳阳高照。在成都市双流区双华小学校园里，在浓郁的竹文化氛围里，人们惊讶于她的巨变。8年前，由于城镇化进程的推进，该校由原来黄甲镇的村完小扩建为一所独立建制的完全小学。新建的双华小学，底子薄，师资缺，生源差，教育教学质量排全区之末。
2010年起，双流区教育局加大干部教师轮岗交流力度。其中，先后派出李顺榕、夏雪梅到双华小学任校长，杨东宇、肖琦任副校长，还有区实验小学教育联盟持续派出各科骨干团队12人进行示范引领，狠抓教育教学改革研究。双华小学也陆续派出骨干教师9人外出顶岗交流学习，两年后返回学校工作。现在学校已从当初的6个教学班扩大到29个，学生从376人增加到1210人，教职工从18人发展到81人，并培养省、市、区优秀教师和骨干教师，市、区学科带头人和教坛新秀等名师52人次。双华小学争创了成都市义务教育阶段新优质学校，去年代表成都市参加四川省中小学实验教学评估，以全省最高分96分）通过验收。
如今的双华小学已成为一所集现代化、国际化为一体的双流区窗口示范学校。“汉语桥”活动中的英国中小学校长到校交流访问，泰国水晶树学校与该校结为友好学校；陕西省渭南市临渭区校长研修班莅临双华小学参观，仁寿、邛崃、青白江、巴塘学校校长到校跟岗学习。学校多次承办区市级以上的课程研讨展示活动会。
双华小学的华丽转身，正是双流区义务教育从扶薄、基本均衡到优质均衡
快速发展的一个缩影。
健全的交流机制
自2008年起，双流区教育局认真遵照国家教育部、省市各部门颁发的指导教师交流工作的系列文件精神，除了搞好对外民族支教交流、圈层教育融合交流工作外，紧抓区域内教师交流工作不放松。从2008年的城乡师资轮岗交流人数28人增加到现在的116人，10年来，总计已达3805人次，其中，骨干教师占交流数的27%以上。交流工作吹皱一池春水，盘活全县城乡教育“一盘棋”，各校高度重视，干部教师积极参与。
双流区教育局结合全区教育现状，建立健全教师交流机制。制定下发了《成都市双流区关于深化教育资源均衡配置进一步做好义务教育教师轮岗交流实施意见》。安排双流区教育人才交流中心专门牵头负责全区义务段教师交流事项，加强对全区教师交流工作的组织、协调、管理考核和统计。组建城乡教育联盟，各联盟结对学校落实全区交流责任目标。
各交流学校要确保交流教师有午休室，对有需求的教师给予一定的租房补贴，报销交通费。交流教师工作考核纳入学校的目标管理，并纳入教师的绩效考核。对交流工作考核良好的教师给予5400元/年奖励，优秀的奖励为6000元/年。交流教师在职称评定、评优选先等方面给予政策倾斜。城市学校等名优学校教师评定中高级职称时必须要有一年以上的交流经历。
完善而健全的交流机制保障了全区交流工作有序推进，双流区连续完成市教育局考核目标任务，并有效地推动了全区义务段学校的教育教学工作。
7个教育联盟的辐射力
为了更有效地开展教师交流，双流区教育局组建了7个城乡教育联盟，囊括了全区21个九义段结对学校。
各个教育联盟集团因校制宜，充分挖掘资源，发挥各自潜在优势，制定联盟合作交流章程、方案、管理考核方案，深入推进教师交流，教师交流工作在全区如火如荼地展开。
双流区实验小学教育联盟为保证教育联盟集团内各结对学校的学科平衡，确定以集团大排课的形式来安排。这样的轮岗交流，成为解决乡村教师结构性缺员的有效途径之一。双华小学音乐教师不足时，教育联盟牵头单位区实小就派出音乐教师杨静去交流顶岗。2017年，金桥小学因缺少英语教师而导致不能正常行课，以区实验小学英语组为主体，派出英语教师易小欢、赵丽娜、叶绿轮流到金桥去上课，保证了金桥小学英语教学顺利开展。
棠湖小学教育联盟教师交流工作形成“三化”“三力”特色：运行管理精准化，加强教师发展领导力；研修成长多元化，提高学会成员学习力；成果提炼系列化，提升集团辐射影响力。教育集团建立了研修团队平台，借力此平台，扩展了联盟内教师的教育视野，提升其专业素养。每年，集团内评选年度“优秀教师”、“最具成长力教师”、“最爱阅读教师”、“科研型教师”等。
棠湖中学实验学校教育发展联盟搭建平台，还组建了实时交流互动的虚拟共同体——“棠湖中学实验学校教育联盟”公众微信号及QQ群，制订了相关管理办法，充分发挥自媒体平台的功效，开展群上互动交流。目前加入群的人数近500人，达到联盟学校教职工总数的97.8%。
四川大学西航港实验小学四校教育联盟成立之初，确立“让每一朵花炫出自己的色彩”的联盟发展理念，促进学校资源优势互补、互惠共赢。近年来，联盟学校共有10余名教师被评为各级学科带头人，50余名教师成为各级各类优秀教师，教师论文发表、获奖400余篇等，学生获奖喜报连连。
走进双流，来到任何一所九义学校，都可以切身感受到学校在教师交流工作上，不玩形式，不走过场，扎扎实实开展活动，在提高教师专业能力，促进教育公平，提高教学质量方面进行了积极有效的实践与探索。（周开金）
（图片由双流区教育局提供）