新中国成立70年来，四川经济社会发展发生了哪些巨大变化，又取得了哪些历史性成就？9月2日起，省政府新闻办启动庆祝中华人民共和国成立70周年四川经济社会发展成就系列新闻发布会。

9月4日和9月5日，系列发布会第二场和第三场举行，主题分别为“聚焦‘两不愁三保障’全面打赢脱贫攻坚战”、“推进民生事业发展增进人民群众获得感幸福感”为主题。省教育厅机关党委书记李志刚，省教育厅副厅长戴作安分别出席发布会并介绍了70年来四川教育取得的历史性成就。

让教育成为阻断贫困代际传递的治本之策

本报讯（沈文）在9月4日“聚焦‘两不愁三保障’全面打赢脱贫攻坚战”的发布会上，省教育厅机关党委书记李志刚出席发布会并回答记者提问。

四川省各级各类建档立卡贫困家庭学生共有126 .92万人，其中义务教育阶段建档立卡贫困家庭学生75 .93万人。为确保建档立卡贫困家庭学生实现义务教育有保障，省教育厅针对问题补短板，让教育成为阻断贫困代际传递的治本之策，主要做了五个方面的工作。一是抓控辍保学，让贫困学生都上学。二是抓校舍条件改善，让学生有学上。三是抓贫困学生资助，让学生能上学。四是抓教师队伍建设，让学生上好学。五是抓职业教育发展，让学生学有用。

截至目前，我省彝区、藏区义务教育失辍学学生7 .1万多人已劝返6 .1万多人，建档立卡贫困家庭子女已全部劝返，其余的将在今年秋季学期全部劝返。

在教师队伍建设方面，2012年以来，全省共招录培养省级公费师范生15000名，招聘特岗教师25997名，破解“引不进”的问题。实施凉山州贫困县义务教育3000名教师编制保障工程，解决教师编制不足，破解编制“不够用”问题。实施对口帮扶计划，短期解决贫困地区教师不足问题。成都、绵阳等10市74县（市、区）1160所学校向45个深度贫困县1287所中小学校选派教师1700余名。藏、彝区千人支教计划每两年向民族地区选派支教教师1300余名，组织省内14所设置师范类专业高校1800余名学生到凉山州顶岗支教。实施教师培训工程，到2020年，对贫困地区教师实施一轮以上省级培训，破解“教不好”问题。

除此之外，省教育厅有序推进“学前学会普通话”试点，依托“一村一幼”，重点解决民族地区学前儿童因不懂国家通用语言文字进入义务教育后“上课听不懂、学习跟不上”等突出问题，帮助民族地区学龄前儿童学习学会普通话。下一步，省教育厅将持续推进教育扶贫计划，聚焦建档立卡贫困学生、摘帽县和深度贫困县，进一步缩差距、补短板，让学生享有更加公正、优质的教育。