为解决家庭教育及青少年成长的各类问题，家教周刊联合成都春泥夏花教育开设心理专栏，为各位家长提供专业的心理分析与方法指导。

很多家长苦恼自己每天催着、陪着孩子写作业，注重培养孩子的学习习惯，可为什么孩子还是没有自主学习的能力？其实，自主学习能力的关键词在“自主”两个字上。如果没有“自主”这个概念，学习力只是一种能力。自主学习能力是一种“我要对学习负起责任”的态度。孩子要意识到，我是自己的主人。

孩子有自己的人生道路，他应当全权负责。父母应有一个坚定的信念：没有证明孩子不能够自我负责前，都要相信他能够对自己的人生负责。在这个信念的支持下，父母才能慢慢学会放手，真正让孩子承担原本就属于他的责任。

父母放手，是一个与孩子划清界限的过程。父母与孩子的关系，就像风筝和线轴的关系，孩子像风筝，父母像线轴，无论风怎么吹，风筝都不会无方向地飞走。所以，我一直鼓励父母要把孩子的事情还给他们。当孩子的内心感受到这份责任，他才能拥有生命的力量。

我们如何把孩子的事情还给他们？应该怎么做呢？

首先，父母要与孩子约定边界。尽可能地还给孩子属于他的空间，分清楚“什么是他的，什么是我的”。任何关系都需要边界，亲子关系亦然。例如，孩子的冷热、饿饱，父母只能提供衣服和食物，剩下的就交给孩子；孩子所学知识的程度也由他负责，我们只需要为他提供上学的机会和资源，当孩子遇到不懂的难题，我们可以适当地提供帮助。

其次，父母要遵守边界。父母之所以感到辛苦，是因为不愿意划清边界，总是能找出无数个恰当理由和孩子捆绑在一起，一些父母甚至把孩子的主权牢牢掌握在自己手里，认为“孩子好，我就好，孩子没有希望，我就没有希望”。可真的是这样吗？父母的成长应该跟孩子同步，有了孩子，父母才能重新审视和原生家庭的关系，和爱人的关系，开始更深入地了解自己。

人这一生有两次成长的机会。第一次，是原生家庭带给我们的成长；第二次，是借由孩子重新审视自己与原生家庭的关系，通过觉察和反思，去理解自己的父母，和父母和解。当我们成为了孩子的原生家庭，我们也会修正许多问题，让自己曾经所受过的痛苦不再重演。

所以，父母和孩子之间的关系应有爱、有空间。我爱你，但我是我，你是你，我们的关系是我们的关系，这才是爱的正确打开方式。只有父母负责好自己该负责的部分，孩子才能慢慢去承担他们的责任。当然，父母和孩子在一起时，也有许多要共同承担的责任。例如家庭氛围营造、一起进步等等。这样的人生才不越界，才不会爱得辛苦，才不会发生明明为孩子好，但他却不领情的误会。孩子在这样的家庭环境中成长，才能学会独立生活，并拥有自主学习的能力。