“各位家长还记得‘调小’的校训是什么吗？”校长呙军在讲台上问。“心和、气和、言语和！”家长们的回答洪亮而整齐。
这场十分默契的交流，出现在绵阳市安州区调元实验小学举办的首届家长价值观年会上，家校之间其乐融融的互动氛围和独具一格的亲子教育舞台剧表演给全场观众留下了深刻的印象。同时，在这场年会上，该校师生、家长还共同发布了学校办学第一年的家校共育年度关键词。
家校之间的互动为何如此亲密而和谐？价值观关键词从何而来？与众不同的校训又潜藏了怎样的育人智慧？记者深入这场年会的台前幕后，探寻这所新办学校是如何通过在家校共育上发力，回答好孩子成长过程中的教育之惑。
情景演绎道出成长关键词
惊醒“误区”中的父母
“一年级的价值观关键词是‘友善陪伴’。”当老师在舞台上宣读第一个关键词时，台下的300多名家长并不十分在意，有的甚至还在玩手机。
这时，会场的灯光突然变暗，一个一年级的学生追随着灯光走上舞台：“妈妈我的笔放哪了？”“你自己不会找吗？怎么老是丢三落四！”伴着不耐烦的声音，“妈妈”从另一边走上舞台，站在孩子对面。
“爸爸，这道数学题怎么做？”
“这么简单都不会做，你是不是上课没认真听讲？”
“妈妈，我作业做完了，你来检查看看对不对。”
“自己检查去，我在工作，别来烦我！”
…………
随着越来越多的学生和家长登上舞台，一段段生动的对话吸引台下的家长抬起了头，放下了手机瞩目着舞台。“简直就是我们家的翻版。”“那天我也是这么回应娃娃的。”不少家长感同身受，开始窃窃私语。当孩子委屈的心声响起：“我太笨了，怎么教都不会！爸爸妈妈，你们是不是不爱我了！”台下有几位妈妈悄悄抹了抹眼角的泪，陷入沉思。
一年级“友善陪伴”、二年级“倾听示范”、三年级“情绪滋养”、四年级“终身学习”、五年级“教育同盟”，调元实验小学刚刚成立一年，目前还没有六年级，但每一个年级的家校共育价值观关键词都通过生动的情景再现和互动游戏，一一展现在全校家长的眼前。不仅会场的家长代表产生共鸣，在班上通过直播观看的家长也被深深吸引。二年级的传声筒游戏吊起了家长的好奇心；四年级作业辅导情景，“妈妈”怒发冲冠一拍桌子，吓倒一大片家长……
“一开始也不知道演什么，老师让我们从日常生活中寻找灵感。”参与表演的家长吕丹说，“拍桌子的场景就是以前我家真实发生过的，所以很快就投入其中。”与其说价值观年会的呈现方式是“戏剧表演”，不如说是一场生动的“情景放映”——师生家长们的对话、场景全部都来自于真实的日常生活。
同时，每个年级价值观关键词的归纳也是老师和家长根据入学以来，学生在课堂教学、在校表现、家庭生活中出现的问题和难点，总结、提炼而来。“价值观关键词是学生学习、生活最直观的反映，最能帮助家长解决眼下的问题。”二年级年级组长张姗姗说。
家校共解育儿困惑
让父母成为孩子的“朋友”
“大多数家长对孩子‘爱之深’又‘育之困’，标榜‘都是为了孩子好’，却又常常用错了方法。”呙军言辞恳切，“今天，每个年级的场景相信大家都感同身受。我们就是希望用教育教学中的真实案例，唤醒家长们科学育儿的理念，并给予最直接、有效的指导和帮助。”
“每一个关键词都令人印象深刻、发人深省。”一年级1班家长易晓飞观看价值观年会直播后，心绪久久不能平静，“上半年，娃娃的妈妈就因误会冤枉过他，这多像情景再现里的场景呀，我们对孩子的陪伴有时真的不够耐心和友善。”孩子即将进入二年级，易晓飞觉得年会上提出的“家庭倾听公约”在今后的教养过程中非常实用。
这一场年会背后，其实是调元实验小学长久以来的“蓄力”。为了帮助家庭给孩子更健康的教育环境，让父母树立更科学的育儿理念，学校开展了一系列长期的家校协同成长活动。
学校在教学楼一楼打造了一个宽阔的开放书吧，除了供学生课余时间阅读、学习，也鼓励家长在闲暇时打开书本，读一读家庭教育相关的书籍。学校还成立了与学生发展中心、教师发展中心同等重要的家长发展中心，每两周就会组织家长和教师开展一次“智慧父母读书会”，共读《正面管教》《陪孩子走过小学六年》等经典教育书籍；同时，每学期不定期举办“家长论坛”，通过线上+线下的形式，系统解读教育经典、共享教育经验、共解育人困惑，逐步构建涵盖每个年级的家长发展共同体。
“孩子犯了错，有没有一种方法，既能让孩子意识到错误，又能保护他们的自尊？”“如何让孩子成为自立且有责任感的人？”“怎样帮助孩子改变磨蹭、拖沓的习惯？”……就这样，一场场读书会、一次次家长论坛，一点点改变着家长们的教育理念和方法，让父母们开始学习怎么样和孩子成为朋友、怎么样陪伴他们去面对生活和学习中的烦恼。
家长徐颖分享：“以前，孩子一考试我就焦虑，总盯着分数，母子关系势如水火，通过在‘家长发展共同体’的学习，我不再片面关注分数，而是通过平时的练习观察孩子的学习状态，多认可他、鼓励他，现在他反而更愿意和我分享学习、生活中的趣事了。”她告诉记者，每周五，学校还会给家长们推送专属能量卡，精美的卡片中藏着接纳孩子情绪、亲子沟通等实用的育儿妙招。
家校交互赋能育人
给孩子攒足面向未来的“后劲儿”
“其实孩子去年是可以去市区更老牌的学校就读的，毕竟调元实验小学是一所新学校，我们作为家长很有顾虑。但现在看来，我们当初的选择是正确的。”易晓飞说。
原来，调元实验小学是安州区为化解城区大校额、大班额而新办的一所小学，去年9月才建成投用。“除了一年级的孩子，二到五年级都是从各个学校分流而来的，生源相对复杂，所以立校之初，我们就确定必须抓住家长这个关键的‘合伙人’。”呙军说道。
在这场年会上，呙军用一场《家庭的觉醒：共塑价值观，共创新未来》家校共育讲座发布了第6个关键词——“理性专业”，并指出，之所以要举办价值观年会是为了启发更多家长觉醒，在后期继续配合学校开展科学的育人活动，“家长有了理性专业的教育理念，学校的育人工作才能更加高效、和谐。学校和家庭本来就应该亲密无间，我们一起努力让学校教育和家庭教育的衔接空白越来越小、越来越少。”
随着这一年多以来越加密切的同频共振，调元实验小学家校协同育人已经有一定成果：2025年春季学期的问卷调查显示，家长对学校工作的负面反馈率从上学期的18[%]，下降至6[%]；亲子阅读参与率更是实现了质的飞跃，现已经达到83[%]，下学期还有望继续提升。“这是学校‘贵和尚中、和谐共生、和合致远’办学理念最生动的写照。我们就是要把教师、家长、学生拧成一股绳，在‘心和、气和、言语和’的氛围中立德树人，培养新时代的接班人。”呙军感叹。
年会上，调元实验小学为家校沟通典范家长颁发了“金桥梁奖”，为持续进步家长颁发了“成长守望奖”，为特色育人家长颁发了“教育创新奖”，这样的荣誉和肯定将进一步激励家长们继续成长。
“我们的目标是将科学家庭教育理念影响涵盖到所有家长，形成家校交互赋能的育人生态。”呙军告诉记者，未来，学校会继续以打造家长发展共同体为抓手，在读书会、家长论坛、价值观年会等基础上，通过视频号、公众号、直播等方式，将家庭教育理念、科学教养技能、家校共育方式等知识更系统全面地传递给家长，并探索家校社一体化建设，促进各方和谐共生、成长互惠，为下一代的成长攒足乐学上进、奋勇担当的“后劲儿”。