《我的高职学生》

郭菲 著

出版社：上海文化出版社

出版时间：2026年1月

ISBN：978-7-5535-3249-3

早已数不清，这是第几次拿起这本书。

《我的高职学生》记录了一群职业院校青年真实的成长故事。作者郭菲，是乐山职业技术学院的青年教师，继畅销纪实作品《我在印度的701天》之后，他将目光从遥远的异域收回到身边最熟悉的课堂，带来了这部话题更为厚重、更具现实穿透力的纪实文学。书中真实记录了13名高职学生的青春奋斗故事，折射出我国高职学生的心路历程与成长印记。

作为一名高中老师，这本书于我而言，有着特殊的意义。我任教的班级中，总会有部分学生踏上职业教育之路，面对学生和家长的犹疑，我心中难免也会有一丝不安。但这本书似乎打消了我的顾虑，因其书中描述的人物故事，并非市面上多数的成功人士传记那般，充盈着梦幻与理想化的自述，更多的是一位教师对现实的冷静观察与学生成长的真实记录。这里没有名校光环，而是高职生的迷茫与奋进、突围与成长。当我们的社会仍在为名校、大厂的光环津津乐道时，一个静默却庞大的群体——高职学生，已经撑起了中国高等教育的另一半天空。

书中最打动我的故事，当属“青春该有的模样”这一章——李胜佳的故事。参军入伍的他，不仅在西北部队展现出钢铁般的意志，更在重返职业院校后继续践行着责任与担当。高职生一样可以成为学校的骄傲，成为国家的栋梁。

书中第二章“你有什么资格说自己无能为力”，同样令人深思。在此章中，郭菲描述了他帮助、指导学生冷舒红制作简历的经过。冷舒红是一名普普通通的工商企业管理专业毕业生，她精心设计了自己的求职简历，但投了近20家公司，均石沉大海。她不得不求助郭菲，在老师的点拨下，她开始用数据包装简历，打造专业的个人形象；丢掉无意义的篇幅，针对岗位需求提升简历的吸引力；更直面自身短板，在外形和精神上重塑自我。通过郭菲的叙述，我不仅感受到学生昂扬向上的精神力量与青春朝气，更能看到每一个普通人在平凡岗位上找到自身价值的可能性。

郭菲充满细节的叙事、富有张力的语言，以及字里行间流露出的对学生的期待与关爱，总是让我不由自主地沉浸于他讲述的故事，并被他笔下的人物深深打动。在书中，我很少看到郭菲直白地表达他对某一位学生的爱，但我却在他与学生的每一次互动、对学生每一个细节的关心中，感受到他作为一名教育工作者无言的深情。

这本书不仅内容让我受益，更让我这位热爱文学的人感受到了文学的魅力与表达的价值。正如书中所写：“乡土期盼它的儿女茁壮成长，离家求学的游子又时时回望故土的侧影，当越来越多这样的‘双向奔赴’因中国职业教育而促成，幸福之花便在华夏大地上越来越盛放。”“我和你们曾经同乘一条渡船，一条关于青春与生活的清音浮舟，随后在某个渡口离散。你们对我说了再见，我回头看，你们却从未远去。”“……你们就会在险峻的崖壁上采撷最纯粹的春色，会在惊骇的风浪中接引最悠远的夕阳。”这样动情的文字，在书中俯拾皆是。

谈到高职教育，有多少人真正有深入了解呢？相比专业论述，郭菲的行文让人眼前一亮，这样富有诗意的语言，在同类题材中实属少见。但再高超的写作技巧、再完美的措辞，都抵不过一位老师对学生真诚的爱。有爱作为源头，我们才能在他的作品中感悟到文学的魅力与教育的价值。他的笔下没有刻板标签，只记录不同专业学子的迷茫与成长。这些高职学生的故事，始于“技能修习者”的迷茫与生存突围，最终成为直面自我、绽放生命的觉醒。

《我的高职学生》是一本讲述高职学生逐梦人生故事的纪实之书，也是一个教育者的深情之作。故事的起点或许平凡，但更能戳中每一个平凡而努力的人。毕竟，教育的本质，从来不是学历的比拼，而是每一分努力都应该被看见、值得被鼓励。