近年来，丹巴县以“一村一幼”计划和“学前学普 2.0 行动”为抓手，构建起“县级统筹—片区联动—园点落地”工作体系，推动学前学普由“广覆盖”向“高质量”加速迈进。

建强师资队伍，坚持以赛促教、以训提质。2025 年，全县组织学前学普教师能力提升培训158人次；分3个片区举办学前学普教师辅导员技能大赛，设置课程故事、教学活动展示、儿歌弹唱、幼儿普通话展示等10大项目；同步实施“童语同音计划”，面向章谷镇及墨尔多山、革什扎、甲居等乡镇幼儿园（教学点）教师开展普通话能力提升培训。

丰富特色活动，厚植学普育人氛围。依托全国推广普通话宣传周，常态化开展“人人讲普通话、处处用规范字” 系列活动。各园打造特色品牌活动，章谷镇第一幼儿园“书香遇泥土·纽扣伴成长”菜地读书会、第二幼儿园“书香漫校园”萌娃阅读之旅、第三幼儿园“童音送同声·同心筑未来”等活动，将普通话学习融入游戏与生活，营造全员、全程、全方位的育人氛围。

示范创建与结对帮扶，凝聚协同育人合力。稳步推进学普示范园（点）创建与标准化建设，依托城区3所优质园对口帮扶乡村教学点，通过送教下乡、专家入校指导，补齐乡村教学短板。深化家园共育，通过家长开放日、亲子阅读等活动优化家庭语言环境。

截至2026年4月，全县学前儿童入园率达 95.9[%]。全县现有“一村一幼”辅导员132人，普通话二级甲等及以上占比99.2[%]。作为全省抽测县之一，丹巴县规范完成小学一年级离园幼儿普通话能力测评，幼儿在“会听、会说、会用、综合印象”四个维度的表现稳步提升，家长对学前教育的认可度持续增强。

下一步，丹巴县将持续巩固学前学普工作成效，督促未持证辅导员考取普通话等级证书；常态化开展片区教研与技能大赛；持续推动优质资源下沉乡村教学点；对照测评短板精准优化教学；完善家园共育长效机制，擦亮高原学前学普特色品牌。

（丹巴县教育和体育局）