本报讯（记者 何元凯）日前，四川省第二批名师名校长工作室建设成果展示交流活动在成都市石室天府中学、成都市石室天府中学附属小学举行。省委教育工委副书记，教育厅党组成员、副厅长崔昌宏出席活动并讲话。

崔昌宏指出，我省高度重视名师名校长队伍建设，取得了显著成效，培养了一批基础教育改革发展带头人。各工作室领衔人要围绕建设教育强省目标，以教育家精神为指引，把工作室建设作为学习、弘扬、践行教育家精神的重要载体。各地教育主管部门、教师发展机构要积极为名师名校长探索教育教学改革提供有利条件，提炼川派名师名校长建设的创新模式，为教育强省建设提供教育人才保障。

活动通报了四川省第二批“双名工作室”建设情况报告。报告显示，第二批工作室引领作用明显，团队成员成长迅速；工作室落实在线课堂教学资源开发任务，推动了信息技术与教育教学融合应用；工作室领衔人或成员科研成果显著，第二批工作室有22名领衔人或成员获得2022年国家教学成果奖，4000余人次获得各类省级奖项；立项省级及以上课题605个，出版书籍200余本，发表文章近2000篇。

全国中小学教师、校长培训专家工作组秘书长黄贵珍作《弘扬教育家精神做新时代“四有”好老师》主旨报告。杨丽名师工作室、高翔名园长工作室、卿平海名师工作室、刘清太名校长工作室、黄明勇名师工作室、张莉名师工作室等作为工作室代表作现场汇报。各工作室成员在分会场进行了交流分享、主题论坛、学术沙龙等活动。

据悉，2018年以来，我省共建设省级名师名校长工作室156个，首批45个工作室已于2022年建设完成，第二批37个、第三批57个、国家“双名”计划工作室12个，以及5个国家级名导师工作室正在建设中。5年来，省名师名校长工作室共计接收成员1787人次，学员近8000人，全面覆盖我省21个市（州）。2023年，教育部启动名师名校长培养计划（2022-2025），我省12名名师名校长入选。