本报讯（记者 张玥）当劳动教育与美育“碰撞”，会擦出怎样的火花？日前，由四川省教育学会美育分会、成都市新都区教育科学研究院、成都市新都区教育学会主办的四川省教育学会美育分会2025学校美育浸润行动研讨活动在成都市新都区兴乐路小学举行。

活动以“美育浸润——劳动教育中的育人方式变革”为主题，会聚全省美育领域专家及教育工作者近200人，通过成果展示、主题研讨、课例实践、专家讲座等形式，展现新时代育人实践创新成果。

活动现场，兴乐根果博物馆正式开馆。据介绍，“根果社团”是兴乐路小学劳育和美育深度融合的重要载体，在这里，学生和教师共同利用大自然中的树根、果实、树叶等作为原材料创作出精美的手工艺品。未来，兴乐根果博物馆将作为学校美育实践基地，成为学生感知劳动之美、探索自然艺术的新场域。

兴乐路小学校长王英分享了学校“劳动审美化”的核心理念及构建“五育融合”课程体系的经验，提出了“劳动创造美”的育人范式。教育部首届全国中小学美育教学指导委员会副主任冯恩旭解读美育工作相关文件，为学校美育浸润行动提供理论支撑与实践指南。

圆桌讨论环节，多位专家、校长及一线教师围绕“美育浸润·整体育人”话题展开深度交流，探讨跨学科美育课程开发、家校社协同育人等热点议题。