新阶段，新发展，新格局下的教师思想政治工作不仅是学校党建工作的重要组成部分，还是学校从管理走向治理的双重挑战。

首先，要让教师时刻听见党的声音。育人者必先育己，习近平总书记指出：“教书与育人要统一，言传与身教要统一，潜心问道与关心社会要统一。”这是对新时代全面加强教师政治思想教育与师德师风建设的最好诠释。学校党组织善于引导老师们从脱贫攻坚战的全面胜利，能听到人类反贫困斗争的最强中国音；从疫情防控的“天使白”与“护卫蓝”“橄榄绿”与“志愿红”刷新对时代英雄的认知。让实现中华民族伟大复兴的一次次重大事件、重要会议或重要论述，成为教师思想政治教育最生动、最有说服力的教科书。

其次，管理要时刻看见人的需要。学校行政团队中党员占比75%，其精神成长与职业规划不容忽略。学校党支部梳理出行政干部日用而不觉的六堂精神美育课：即，每周一的学习工作会，每季度的特色活动（主题党日活动），不定期的专题培训或会议，主题讲座或发言，给老师做二次培训，迎检接待或现场主讲。通过“党建+学习共同体”使学习得以保证，精神养料得以不间断地生发与补给，提升工作执行的力度、温度、亮度。

认清党团员教师的心理需要。学校在职党员16名，共青团员7名，2名入党积极分子，占全体教师43%。三会一课与谈心谈话制度的真正落实，是做好党团员教师思想政治工作的有力保障。因为要求老师“向课堂要质量”，所以党支部书记带头“向党课要质量”。精心准备、全情投入，让“中国梦的力量”“这里是中国”“扬帆启航”“致敬英雄”等主题党课，或娓娓道来，或掷地有声，或引经据典，或豪情万丈，直击老师心灵。因为寒暄不等于谈话，谈话不等于谈心。让谈心谈话从有计划的预约，到根据教师状态主动约谈，发展为老师主动约书记“说说话”，请书记“帮我出出主意”。

最后，学校要时刻预见未来发展。点亮一颗心，便可影响一个办公室，带动一个年级。让学校党团员教师亮身份、亮担当、亮立场，普通教师亮故事、亮精彩。这份“亮”还体现在困难面前的挺身而出，名利面前的心平气和，是非面前的坦诚布公。“你想让自己的学生遇见什么样的老师，我就做这样的老师”，已成为学校教育人心中默默的誓言。学校中老年教师带头拒绝平庸，拒绝归入“老年人”行列的随波逐流与慢作为、不作为。校园里的师徒结对、课堂精进、课程研发如火如荼地进行着。未来，学校党支部将汇聚学校周边的小学、企事业单位组成“联合党建共同体”，矢志不渝做好教师思想政治工作，提升教师政治素养，成就教师的精神美育，引领学校逐渐成为老百姓身边的好学校。