本报讯（记者 殷樱 摄影报道）日前，在成都师范银都紫藤小学（以下简称“紫藤小学”）的体育课堂上，教师手持平板电脑，学生手腕佩戴智能手环，操场上的一块屏幕显示着实时变化的学生心率数据。在随后进行的智慧体测活动中，代替纸质的表格登记，学生通过智能体测设备就能“刷脸”测试，实现体测程序规范化、成绩数据化。
从去年开始，紫藤小学将运动监测设备引入智慧体育课堂教学，实施大数据分析和智能算法，为学生的体质锻炼提供个性化的运动处方，体育教学变得更高效、更精准。AI赋能体育课，也让紫藤小学的体育不仅有运动的“热度”、因材施教的“温度”，还有学生阶段性成长可视化的“能见度”。
一只手环“构建”的智慧体育课堂——
为学生开具个性化的运动处方
12月2日，紫藤小学举行智慧体育课堂研讨及智慧体测活动，体育教师郑雨为大家展示了一节《跳短绳》的智慧体育课。当经过左右手摇绳、左右单腿跳、并脚节奏跳等一系列训练后，数据显示部分学生心率过快，郑雨立刻调整学生运动负荷，通过轻松的活动让学生慢慢放松下来。
为了让课堂更有乐趣、学生参与度更高，教学内容还特意安排了一分钟跳绳PK。学生分为红蓝两队，通过智能手环的记录，大屏幕系统会立刻显示哪个队伍的跳绳数量最多，实时公布比赛结果，数据的及时反馈和精准让学生兴趣高涨。
据了解，操场上那块大屏幕是学校智慧体育投入使用的中小学智慧体育健康云平台，平台包含了“体育课时”“体育测试达标”“全天运动”“体质评价”等项目。体育课结束后，该平台会自动生成本堂课的信息，包括学生运动量、消耗的卡路里、运动强度等数据，同时还会为每位学生生成一份体育课时评价报告。
“以前，体育老师只能通过学生的面部表情、出汗情况等做出经验性的判断。当人工智能运用于体育课堂，教师可以通过运动手环实时监测学生心率，并及时进行干预指导，保障学生的运动安全。”郑雨告诉记者，有了技术的助力，教师还可以借助精准的运动数据，关注到学生的差异性，实施分层教学，为学生开具个性化的运动处方。
一台仪器背后的体育育人价值——
帮助学生树立个人大健康观
在当天的体测过程中，学生只需要“刷脸”确认信息，测试完后，在设备上签名，就可以进行下一项……与传统的体测相比，紫藤小学采用了一套智能体测设备，设备上的红外线探测仪会感应学生的动作是否标准，如不标准，设备屏幕上则不会计数，而一旁的体育老师只负责测试秩序。
在智能体测室里也有一块叫“银都紫藤小学体测室数据可视化平台”的大屏幕，每个学生体测结束后，平台立马就可以进行数据收录和排名。郑雨对记者说，之前的体测都是人工采集数据，不仅工作量大，手工录入还可能存在差错。现在有了智能设备，数据即时储存、即时调取，老师可以有更多时间进行数据分析，从而调整教学任务。
正是因为有了后台数据的保存，每一位在校学生将拥有一个覆盖整个小学阶段的体质档案。学校体育教研组组长彭商静介绍说，体育组教师以学生体质检测数据、课堂表现数据等为载体，形成学生体质健康画像，开具运动处方，在课后作业上弥补不足。
此外，在彭商静看来，大数据的赋能，让学生的阶段性成长被看见。“学校在开学、期中、期末都会分别对学生进行体质测试，每一次数据都留有痕迹，学生的成长历程清晰可见。”同时，她认为，体测的目的不是仅仅告诉学生一个结果，而是希望学生能读懂每个数据背后的含义，更加关注自己的身体状况，从小树立正确的个人大健康观。
紫藤小学以大数据为燃料，赋能体育教学方式创新，改善了老师该怎么精准地教，推动了学生更好地学。紫藤小学校长黄敏丽表示，落实“双减”政策，需高质量推进“五育融合”，学校正是以体育为抓手，依托智慧体育理念和科学技术，提高学校体育课堂实效，探索智慧体育教学的新路径。