与其羡慕“别人家的孩子”,不如学习“别人家的家长”

孔德淇

《教育导报》
2022年第12期(总第3660期) 导报一版

中国选手谷爱凌在北京冬奥会上摘得两金一银。除了优异的比赛成绩,成熟大方、阳光开朗,中英文出色,16岁以接近满分考上斯坦福大学,谷爱凌在很多方面都闪耀着亮眼的光芒,被众多网友称赞为超级版“别人家孩子”。

作为一名自由式滑雪运动员,谷爱凌此前已代表中国在青年奥林匹克运动会、冬季极限运动会、国际雪联世界杯及世界锦标赛等重大赛事夺得十余枚金牌,很多人将其成功归功于过人的运动天赋。而家人早年毕业于哈佛、斯坦福、北大等世界名校,也让一些网友感慨于她的“无敌基因”。诚然,出色的天赋、非凡的家庭,影响着孩子的未来。但正如谷爱凌所言,“这些标签都是别人选择性地贴在我身上。成长过程中做好自己,这是最重要的。”

纵观其成长历程,谷爱凌对体育事业的执著,对梦想的追求,对生活的热爱,让她从小学会加倍刻苦,合理分配学业和滑雪的时间。与此同时,在做任何一件事时,她都会尽力保持专注,高效地完成后再干净利落地切换到下一件事。面对和极限运动始终相伴的恐惧,她也通过自我探索和深思熟虑的风险评估,建立起独特的关系。可以说,时间管理和自律是她有条不紊管理多重人生的“工具”,努力和汗水激发了她的全力以赴,加上极强的意志、自我调整、心理素质,一系列因素才促成了她大胆地向世界冠军、学霸、时尚达人等角色靠近。

当深入了解后,还会发现在谷爱凌的成长路上,隐藏着一位“别人家的家长”。家长是孩子的第一任老师,谷母虽是学历出众的社会精英,但并不着急为孩子规划长远的发展图景,而是鼓励孩子追求感兴趣的东西,以激励和赞美调动激发她的潜能,这些在孩子兴趣养成、习惯培育和人格完善等层面起到举足轻重的作用,都是家庭培养孩子可以借鉴的地方。更值得夸赞的是,谷母深谙东西方教育的优劣势所在,帮女儿在两种体系间取长补短,更让“中学为体、西学为用”的气质,在女儿身上展现得淋漓尽致。这也是为何谷爱凌在面对身份认同时充满笑容自信,年仅18岁即非常清晰知道“自己是谁,自己从哪里来,会做什么,有多大的实力,需要做什么,未来想做什么,计划会做什么,自己的人生想怎么过,要到哪里去”的原因。可见家庭的作用不只是抚养下一代那么简单,家庭教育还包括更深入多维的培育。

谷爱凌的成功是个例,不具有普适性,更无法被彻底复制粘贴,但还是给了我们诸多的启示——我们除了投之以羡慕惊艳的目光,也要学习她怀揣热爱,无惧恐惧与压力的生活态度,成为更好的自己,同时看到每个孩子身上的无尽可能,在其拥有天马行空灵感的年纪,给他们多一种选择,鼓励他们勇敢地尝试,这也是给他们用勤奋兑现天赋多一个机会。

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