观看优秀影片，阅读优秀课外书，写观后感；做一天家里的小管家，学会做一道家常菜；给自己喜欢的诗词配画；认识七巧板里的图形，并拼接出自己喜欢的图案，把它们画在纸上；学唱一首阳光向上的英语歌曲；学一项家务技能和一项急救技能；学习拜年的礼貌用语……“双减”之下，这样的寒假作业火爆起来，备受家长和学生的好评。

曾几何时，“不怕同学是学霸，就怕学霸放寒假”“学霸的寒假是用来进一步赶超的”等说法让寒假成了不断提高孩子成绩的舞台，老师们布置的作业也多是重复机械地写字做题，或买几本寒假练习册，把上面的题一个不漏地做完，做不完的孩子，开学时还要接受严厉批评，并限时补齐，或者上补习班，刷高难度的题，寒假成了孩子们的沉重负担，背离了让孩子们充分休息，调整好体能，快乐成长的初衷。

很显然，创新型寒假作业，有助于孩子们主动、有效地去学习，有助于孩子们融入到生活实践中去，有助于培养孩子们的兴趣爱好，增长孩子们的社交能力，也有助于提高孩子们的生活本领，最终实现全面成长的目的。这样的寒假作业，让寒假成为了孩子们快乐成长、全面发展的广阔天地，彻底让他们摆脱了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的束缚，也避免了不断产生高分低能的怪现象，岂能不受到热烈欢迎？

期待老师和家长们都投入到创新寒假作业的设计中来，让更多科学的、接地气的，灵活多样的寒假作业，能为孩子们的茁壮成长助力。