■唐雅冰

校园中间长有3株樱桃树，两株长在东面，一株长在北面。朝东两株高大挺拔，朝北一株秀颀舒展。它们与学校同龄，18岁，如果放在人身上，正是发表成人宣言的年龄。它们是建校时老校长亲手栽的，并把那片地命名为“樱桃园”。斗转星移，学校在当地声名鹊起，樱桃树也长得枝繁叶茂，阴翳了一大片天空。

一夜春风拂过，樱花又开了，枝头白中带粉的小花挤挤挨挨，一嘟噜一嘟噜地顶着露珠、折射着太阳，在风中微微颤抖，惹人怜爱。一只只白头翁呼朋引伴，在枝间跳跃，有那多情者叼起花瓣，扭头献给身旁伙伴，一如情窦初开的孩子偷偷给同学传递纸条，翅膀扑棱间，花瓣飘飘撒撒，地面便沿着树干呈放射状铺了一圈花瓣，柔柔的、软软的，让人舍不得踩，更不忍心打扫。

樱桃何时开花、何时挂果，我是清晰记得的。建校第一年的春天，树还很矮很小，不及六岁孩童高。一天，孩子们惊呼着、跳跃着，惊喜地跑来告诉我找到了春天，并簇拥着我去看。一条瘦弱的枝桠上，羞答答地挂着3朵小花，仅仅3朵，一朵全绽，两朵半开。我告诉孩子们花的名字，并尽量把先天的破锣嗓子放软，教他们唱歌：“樱桃好吃树难栽，不下苦功化不开……”年幼的他们也许根本理解不了歌词的含义，可从他们清澈的眼眸，我找到了当一名老师的快乐。

樱桃树何时花谢、何时挂果，不用我关心，自然有孩子来报告，他们小心翼翼地呵护着那几株小苗，我则小心翼翼地呵护着他们的好奇心。一天，当一向调皮的小文摊开掌心给我展示出3颗晶莹剔透的樱桃时，夏天也就到了。那天，当着全班同学的面，我让小文尝尝樱桃的味道，他极其夸张地用4颗门牙轻轻咬了一下，刚咬破樱桃皮，又把樱桃拿出来，微闭双眼，做出一副享受的表情。我看穿了他的表演，示意他继续，他再次把樱桃放进嘴里，认真咬了一口，立即皱了眉，并马上吐了出来：“好酸呀！”引来教室里一阵哄堂大笑。那节课，我教孩子们围绕樱桃画画、唱歌、写儿童诗。小文读完自己写的诗后，偎在我的身边久久不愿意回座位，在同学们羡慕嫉妒的眼神中仰头对我说：“唐老师，长大后我也要当老师。”其他孩子们跟着纷纷嚷起来：“我也要！”“我也要当老师！”……

樱桃年年开花，年年挂果。孩子们的教室从一楼移到了四楼，樱桃树也窜出了四楼的天空。樱桃花一年比一年开得多，樱桃一年比一年结得多，孩子们的作文一篇比一篇精彩，学校老师、学生的数量也一年年增加。我不知道有多少樱桃滑进了顽劣孩子的嘴，装饰了他们童年的校园梦；不知道有多少樱桃掉进了泥土，慢慢化为尘土，化为来年花开的养分；不知道有多少被鸟儿吞进肚子里，带往了何方，又在何处生根发芽；又有多少张樱桃花与樱桃的照片成了老师上课 ppt上的内容；有多少孩子把樱桃写进了日记……只知道那3株樱桃根越扎越深，一如我对讲台的情结。

时光荏苒，一批批孩子如羽翼丰满的小鸟，飞向更加辽阔的天空；一批批孩子张着新奇的双眼来到这里；一位位老教师深情拥抱同事后退下讲台；一个个年轻人怀揣梦想跨入教师行列……来的尽管来，走的终须走，3株樱桃兀自在此扎根、发芽、抽枝、开花、结果，默默守望、暗自欢喜。

当年的樱桃树苗早已枝繁叶茂，俯视校园，继续忠实地守着孩子们成长，见证学校的发展与壮大；当年的老校长退休后报名参加了老年大学，成了一名学生；当年的小文同学从北京师范大学毕业后站上讲台，成了一名老师；而当年意气风发的我华发毕现……

樱桃花又开了，风过处，落英缤纷。我分明在一片花瓣上，隐约看见了自己的影子。