“双减”下,父母要补好位

重庆市开州区南雅镇书香中心小学 李宏龙

《教育导报》
2022年第24期(总第3672期) 导报一版

“双减”和《家庭教育促进法》的实施,要求父母应在家庭教育上补好位。家庭教育要做到“润物无声”,这要求父母及其监护人要身先士卒,在春风化雨的滋润下,让孩子在潜移默化中发生改变。

周末,上中学的儿子回到家里,用短暂的时间就完成了作业,相对以前的确有了很多闲散的时间,这也让我不能“躺平”,中考可是要看成绩的呀!我内心担忧着,也深深思考,学习这事作为父母是帮不上忙的,何不利用这部分时间补好家庭教育的缺位。

我征求儿子的意见,如何将周末过得充实。儿子却说:“你不爱运动,坚持每天早上跑步。”我笑着对他说:“君子一言,驷马难追。”此后,每个周末的早上,河边的马路上都能看到我们父子跑步的身影。期末体测时,儿子体育的每项指标都是优秀等级。我也由不爱运动变得能坚持晨练了,精神面貌也好了很多。这种既陪伴了儿子也增强了体质的晨练何乐而不为呢?

这样周末早上的时间被“打发”了。可儿子作业完成后,剩余的时间做些什么呢?妻子又想到了一家人到农村老家走一走,让儿子走进田野,走进自然,听听田间鸟鸣虫叫,看看山川河流,看看乡村振兴的机械作业。

我们和儿子一道走进爷爷奶奶家,让爷爷奶奶给他讲讲以前的农村生活状况和生活环境,对比乡村社会的变迁,感知祖国的繁荣昌盛。我们一道走进爷爷奶奶的菜地,跟着他们一起学习播种、除草、收获,让儿子感知劳动的辛劳付出与收获的快乐。

晚上回到家里,我与儿子一道写下当天的感受。这样坚持下来,儿子的日记《乡村振兴献一策》还在杂志上公开发表了,这更加激励了儿子写作的兴趣。现在,每个周末儿子都主动要求和我写一篇读后感或者日记。我想,这样下去他的学习能力也不会太低吧。

陶行知说过:“如果你想让你的孩子成为什么样的人,那么你首先得成为那样的人。”孩子会以父母的行为举止、人格魅力等为榜样,因而父母在与孩子相处的学习、生活中,要以身作则,起好示范作用。

新时期的孩子自尊心更强,心理更脆弱,家长在补位时,要根据孩子的兴趣爱好、个性特征,用上恰当的方法和策略,与孩子在潜移默化中实现情感沟通,达成心灵的默契,让孩子在无声的影响下静悄悄地发生着改变。

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