在去年中央全面深化改革委员会第22次会议上，习近平总书记强调，“把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，坚持为党育人、为国育才，保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实。”按照这一要求，学校党支部努力探索党组织领导的校长负责制的育人新路径，初步形成了“四抓四式”党建育人工作机制，推动学校高质量发展。

一、抓政治建设，打造“融入式”环境育人

本着“以政治建设为抓手，推动学校发展”的党建工作思路，打造融入式育人环境。在党支部领导下，学校严格执行党组织领导、校长负责、民主集中、个别酝酿、会议决定的工作原则，明确党组织在学校重大事项决策中的地位、作用、权责、工作方式，确保党建工作有队伍、有方向、有制度，确保校长全面负责学校管理工作，推动学校教育教学工作高质量发展。同时，聚焦“高起点、高标准、高品质”办学追求，将“为群众办实事”的理念融入到日常教育教学工作，坚持做到管理育人、教书育人、服务育人、立德育人方方面面深度融合，营造红色与科技相融合的校园环境，建设“学会、会学、乐学、创学”育人课堂，打造高品质育人环境。

二、抓办学特色，凸显“联合式”品牌育人

学校坚持立德树人根本任务与办学特色相融合，践行以“党建+”为引领，聚焦课程、聚焦师生、聚焦课堂、聚焦质量，打造“联合式”党建品牌。坚持加强党组织领导和推动阅读品牌发展相衔接的原则，建立“德育、教学、科研、美育”协同管理体系，由党支部全面领导，校长牵头，学生发展中心、教学研究中心、课程研发中心等职能部门执行，党团员教师全面参与，实施全程、全员、全学科的阅读实践。构建丰富多彩的阅读课程，传统文化特色延时课、硬笔书法课、探索科学课等，将中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化融入课堂，涵养学生家国情怀。在“书香长廊”“阅读馆”“阅读资源库”“朗读亭”等学校阅读资源中，增加党史绘本、党史青年读本、党史故事资源等，筛选适合师生共读的“红色经典”，引领师生传承红色基因，赓续红色血脉。

三、抓阵地建设，铸造“靶向式”服务育人

全面加强党建带团建工作，促进校园党团阵地建设，铸造“靶向式”服务平台。以提升党支部建设标准化为依托，以党团阵地为抓手，组织开展以红色文化为主题的教师专业发展、学生素质教育发展、学校教育科研等活动。注重党团员的模范带头作用，提出“一个党员一面旗帜”的口号，号召党团员教师在各项科研、竞赛活动中冲锋在前，一对一带领青年教师取得丰硕成果，一学期荣获十余项市、区级奖项。在学校“双廊”“四景”“四径”“一馆”中张贴社会主义核心价值观、杰出人物格言， LED屏播放重要党建新闻，微信公众平台开设校长信箱和党建工作栏目等，多形式开展宣传教育。强化党团员教师队伍管理，严格执行“三会一课”、主题党日等制度，优先选聘党团员教师，鼓励优秀党团员教师做班主任，用爱耕耘，润物于无声，在潜移默化中将孩子们引导成为新时代社会主义建设者和接班人。

四、抓党史教育，开启“灵活式”学习育人

打造以支部学习为主阵地，以党团员教师为枢纽，以系列学习活动为载体的灵活式学习形态，将党史学习教育作为支部会议、党课、党员大会等组织生活的重要内容。每月底支部会议集中总结当月党史学习情况、讨论下月党史学习计划，常规推进每周一次党团员教师专题党史学习，每月一次党团员教师进班级参与主题班会开展师生共学，每月一次书记讲党课等。同时，为进一步引导教职工读懂党史、理解党史、讲好党史，党支部开展“党建+阅读”主题学习新模式，将学校以“读”育人办学特色融入党史学习教育，组织开展读红色书籍、讲红色故事、看红色影片、上红色课程，开展党史知识竞赛、童心向党、党团员讲党史故事、赓续百年初心等系列活动，打造全校多级联动学习课堂，让各类党史人物和红色故事更加鲜活生动，让党史学习课堂建立在学校的各个领域，激发师生爱党爱国情怀。