本报讯（伍琴）在家庭教育中，如何培养孩子的优良家风？家庭教育导师制在家风建设中又发挥着怎样的作用？日前，成都市新都区“校风牵手家风”推广工作会举行。推广会上，锦门小学、谕亭小学、木兰小学、清流学校、大丰中学5所学校进行了经验分享。

木兰小学依托家庭教育个性化指导方案，重点介绍了“一生一案”家庭教育正面指导模式；谕亭小学围绕“家校协同育人”主题，详细解读“三位一体”指导模式如何推进家庭教育；大丰中学聚焦家庭教育导师制，讲述家校互动如何形成良性机制，培育良好家风。

四川创新教育研究院基础教育研究所所长、学术委员杨艳芳认为，“1+2+ N”模式立足每一所学校的项目实践，将经验推广至该校引领的2所学校，并辐射至区域内更多其他学校，是一种创新。“样本学校还需要建立对应的机制，与学校常规德育活动相结合，在引导家庭教育时重点在细节上下功夫，从感人故事、典型案例中总结提炼经验和方法。”杨艳芳说。

据了解，近年来，为充分发挥家庭家教家风建设在培养时代新人、弘扬优良家风、建设文明家庭的积极作用，新都区教育局借力省级教育体制机制改革试点，以科研为引领，深层次解决家校共育中的难题。