成都市中小学全面开展线上教学——

师生齐心战“疫” “云端”开启新学期

本报记者 倪秀 钟兴茂 葛仁鑫 陈朝和 何元凯 王浚录 实习记者 张玥

《教育导报》
2022年第73期(总第3721期) 导报二版

目前,受疫情影响,成都市中小学校、幼儿园秋季学期暂缓返校,校外培训机构暂停线下培训活动。从9月5日起,成都市中小学校全面开展线上教学,师生在“云端”迎来一场场特别的开学典礼,并开启新学期的学习,实现战“疫”不停学。

“云端”开学,满满仪式感

9月5日9:00,成都七中初中附属小学迎来隆重而庄严的线上开学典礼。国歌响起,师生向着屏幕前的国旗敬礼并高唱国歌,在庄严肃穆的仪式中,开启新学期的征程。

“孩子们,少年强则国强,航天梦亦是中国梦!你们是中国航天事业发展的希望和未来。愿你们用发现的眼睛,探索奇妙的世界,励志奋斗,开拓创新。”开学典礼上,中国工程院院士陈鲸亲切地给成都七中初中附属小学学生送上了开学寄语。

在成都石室天府中学,学校邀请在北京大学攻读博士的校友邓欢分享自己的成长故事,以此激励同学们在新学期取得新成绩。

“每临大事有静气。静下来,正是最好的读书时光。……期待着,在美丽的校园,我们热情相见!”在成都市树德实验中学,校长易永伦致师生、家长的公开信在9月5日前就传播在师生、家长中。

“老师和同学们早已迫不及待地期盼开学了!同学们课堂反馈也十分积极。”成都市树德实验中学教导处主任武晓玲线上巡课后告诉记者,5日上午,树德实验中学46个教学班约2500名同学准时上线,认真投入到学习状态中。

“为保证线上教学质量,网课一节课40分钟,30分钟授课,10分钟留给学生提问交流,充分调节了学生线上学习状态。”武晓玲介绍说,上课时,老师积极利用开麦提问、分组讨论等方式互动,课堂活跃,师生精神状态饱满。

“虽然突如其来的疫情延缓了我们重返校园的脚步,但却无法削减我们对新学期的憧憬与期待。”在成都西北中学实验学校(成都市第四十三中学)线上教学启动仪式上,校长张明星通过视频,鼓励全校师生保持崭新的姿态、满腔的热忱、饱满的精神,相约“云端”,齐心战“疫”、奋发向上。

成都市草堂小学西区分校也用国旗下课程开启全校师生的居家学习。“全体立正,升国旗、唱国歌、敬礼!”线上的升旗仪式尽管相对简单,但学生们仍然精气神十足,引得不少家长网上留言:“满满的仪式感,不管什么形式的开学,升旗仪式不能少。”“听小朋友在家庄严地唱出《义勇军进行曲》,瞬间鼓舞了我们居家抗疫的信心。”

线上教学,质量效率“双在线”

9月5日一早,华阳中学高三英语教师周淑英就在家中调试设备,为网络授课做好准备。随后,学生们进入线上课堂,为周淑英送上“小红花”。“请同学们翻开教材……”新学期的第一堂英语课开始了。

华阳中学教务处副主任刘能介绍,为提高在线教学的有效性,老师们建立线上教学群,结合授课内容,利用课件、视频等资源上好新学期的网课。学校还精心准备了高一年级家校见面会与高二、高三年级主题班会,提示学生遵守相关防疫要求,调整好身心状态,开启新学期。

如何在疫情期间开展好线上教学?如何保证线上教学的效率和质量?这是成都市各地各校在前期准备中重点考量的问题。

记者从成都市教育局了解到,成都市要求各学校要坚持五育并举,充分利用国家、省、市、区(市)县教育资源平台提供的课程资源,结合实际,采用在线直播教学或“观看线上课程视频+在线讨论与答疑+作业布置与反馈”等多种线上教学模式,按照不同年级学生身心特点,科学编排课程。同时,要求线上教学落实“双减”要求,坚持劳逸结合,严格控制时长,注意用眼健康。

“学校一直致力于培养‘身体好,情商高,学习能力强’的学生。”电子科技大学附属实验小学相关负责人介绍,为了保护学生视力健康,学校要求1至3年级每日线上教学时间不超过1个小时,4至6年级每日线上教学时间不超过1 .5小时。同时,学校还建议家长指导学生在家中开展以问题为导向的项目式自主学习,每日监督孩子进行不少于3小时的体育锻炼。

开启线上教学前,龙泉驿区洪河中学专门召开了全校教师“云端”工作布置会。学校研究拟订了《洪河中学疫情背景下的在线教学应急工作方案》,通过问卷调查了解师生在线教学设备,联系网络公司全程保障。教备组运用学科网、箐优网集体备课形成在线教学方案。学校开设了五育融合课程,并保证每天一节体育课。

为保障线上教育教学的效率和质量,成都各地各校都有因地制宜的做法。

在锦江区,通过区域精细学科教学指导,让线上教学“质量在线”;武侯区通过前期的统筹谋划,利用“双线融合”教学模式+武侯“智汇云”综合服务平台,为“线上教学”提供科学教学结构和学习支撑;双流区按照“一校一策”的方式,保障各校线上教学效率和质量。

成都七中多措并举,保障教材护航有力度,线上教学有温度,作业布置有艺术;成都石室中学通过“祥云网课”保障线上教学,坚持五育并举,让艺体网课也在线;成都树德中学通过班主任、科任教师、学生、家长“四方”融通,保障五育并举全覆盖;金堂中学针对学生的不同层次组建线上教学班,“组团”上课,层次相同的原行政班级共享线上教学资源,让所有学生都得到有效发展。

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