东遥（化名）父亲在线上与朋友们打手游，东遥母亲“葛优躺”在沙发里，手里刷着抖音，不断发出爽朗的笑声……

5岁的东遥在客厅里玩着电动小火车，满屋子奔跑。奶奶端着饭追着喂：“来，乖孙子，嘴巴张开吃一口”……由于孩子不配合吃饭，奶奶追得很累，便自顾自地说：“唉呀！‘小祖宗’，消停一点嘛！”

一旁的东遥母亲抱怨道：“谁叫你每次吃饭都喂他，他爱吃不吃，娃儿就是这样被你惯坏了。”东遥奶奶有些委屈：“你们白天要上班，晚上很晚才回家，即使早回家，你们也不管孩子，不做家务，我在家里做牛做马，到头来我还有错了。”说着说着，眼泪就下来了。

一场家庭矛盾来袭……

明确界限，带孩子要父辈为主、祖辈为辅

这样的情况很常见。一般来说，5岁孩子的父母，事业正处于上升期，夫妻二人同时上班，孩子看管难，祖辈参与带娃往往成为许多家庭的不二之选。

然而，带孩子应该是以父辈为主，祖辈为辅，即本着自己孩子自己带的原则，祖辈在力所能及的范围内予以帮助和支持。故事中父辈和祖辈关于带孩子的界限不清楚，责任不明确，以致于出现了主次颠倒的局面，不利于孩子与父母的亲子关系建立和发展，也不利于父辈更好地承担家庭责任，更不利于家庭教育思想和教育举措的统一。

有祖辈参与带孩子的家庭，父辈和祖辈都要重新思考一下，如何明确界限，扮演好各自的角色，承担好各自的职责。

作为父母要知道，自己才是陪伴孩子、抚育孩子的主体，不能当甩手“掌柜”，更不能推卸责任。曲莫著《父母规》开篇就写道：“父母者、大人也、为父母、责任重；子不教、父母过、子有失、父母耻。”故事中东遥的父母下班回家后，不承担家务，只顾自己玩耍，把带孩子的事情完全推给祖辈，自己乐得逍遥，这是对孩子、对长辈、对家庭均不负责任的体现；看到祖辈对待孩子的方式不恰当时，没有反思自己，也没有采取适宜的举措来解决，而是一味地指责、埋怨，这是不明智、不敬老的体现，如此既不能解决问题，更破坏了家庭和谐，不利于东遥的健康成长。

奶奶比较“惯”孩子，是隔代亲的普遍现象，这种看似周到、细致的抚育孩子的举措，实则大大消减了孩子的动手能力，孩子成长中缺乏体验感，其后果是很可怕的。作为祖辈也要明确，自己是在辅助子女抚养孙辈，可以在自己力所能及的情况下协助子女做一些家务，在子女没有时间接送孩子的时候伸出援手，子女在家时，祖辈一定要适时主动后退，去找寻自己的乐趣。

担起责任，父母要多陪伴孩子

再忙也不是不陪孩子的理由。陪伴是最长情的告白，父母和子女培养深厚情感的最佳时期是在孩子10岁之前，做父母是有“保质期”的，期限大约10年左右。故事中的父母没有陪伴东遥，即使在家也只能叫“陪着”，陪伴是要有心与心的交流，要有情感的互动。

和谐的亲子关系是在生活的点点滴滴中培育起来的。《梁启超教子满门俊秀》一书中，详述了梁启超与9个子女的相处情况，他以博大的父爱滋润着每一个孩子的心田，以和风细雨的教育方式影响着孩子们努力拔节向上，最终9个孩子皆成龙成凤；美国前总统奥巴马哪怕是在总统竞选期间，也会陪着孩子共进晚餐，参加孩子的家长会；著名作家张爱玲因为童年时代母爱的缺失，心里留下了抹不去的阴影，对其一生影响很大，她的文风满眼望去，尽是苍凉的底色。

学会感恩，对祖辈的协助心怀感激

当父母协助我们带娃时，我们要懂得感恩父母，感恩父母不计回报的付出，哪怕是对父母的一声亲切的称呼，也能让他们心怀安慰；认真倾听父母说话。生活中，要主动关心父母，主动和父母谈心，要停下手中的事情认真听父母的心声，要听懂父母话里的高兴和委屈；对父母多嘘寒问暖，好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，人人都有被关怀的需要；多称赞父母，比如称赞父母饭菜做得好、家里收拾得干净整洁、孩子带得好，多在别人面前夸赞父母等。

当然，在子女懂得感恩的同时，祖辈带孙辈也要有方法，可以从做到“五不”开始：一不溺爱，对孩子要小时严大时宽；二不争宠，不在孙辈面前争宠，也不在子女面前争宠；三不干涉，不干涉子女教育孩子，不干涉子女的生活；四不争权，子女家的大小事由子女作主，自己仅可发表参考意见；五不抱怨，不含沙射影地讥讽，不明目张胆地指责，不喋喋不休地抱怨，不在子女面前挑拨，也不在背后议论。