假期里，我应邀到班里的几个学生家去家访。家访中，我与家长们有了很好的沟通，既倾听了家长在教育孩子方面的困惑，也聊到了老师对家长的期待。

要知道，我们班多数学生是留守孩子，跟着爷爷奶奶等祖辈生活，家长缺位、隔代溺爱等问题明显。加上如今时代在变，孩子们接受新事物常常比家长更快，这就需要家长改变一下自己的带娃思维了，配合学校，形成教育合力。

少一点啰嗦，多一点交流。处于青春期的孩子，叛逆的程度各不相同，但有一共同点，那就是特别反感家长啰嗦。我们班有些家长确实太能说了，声音大、语速快，说话的时候别人根本插不上嘴，而且常常一说就停不下来，老师们听着都有些受不了，更何况处于叛逆期的孩子。孩子需要的是家长放下居高临下的姿态，坦诚地、心平气和地、朋友式地交流，而不是没完没了地、揪着一些事情不放地、陈芝麻烂谷子翻旧账式地啰嗦。有效的交流，不是反复的啰嗦，跟孩子说的话不在于多而在于精，在于方法与场合，在于语气与心态，反复啰嗦，孩子只会听过就忘，甚至产生逆反心理。

少一点距离，多一点陪伴。教上一届学生时，我曾经举行过一次活动，请家长过来聊聊他们的孩子，最后还有个仪式：孩子和家长来一次深情拥抱。有的家长和孩子乐呵呵地拥抱在一起，而有的家长却很勉强，伸出手意思了一下。由此可见，前者的亲子关系很好，而后者关系却有些疏远。当亲子之间的距离近了，孩子就能理解父母的辛苦，就会愿意聆听父母的教导。有的家长，把孩子交到学校，认为教育孩子的事情就是学校的了。这大错特错，父母的教育是任何人都无法取代的，老师也不行。父母缺位的孩子，看上去独立能力好像比其他孩子更强，但孩子的幸福感、安全感却差很多，这是难以弥补的。所以，趁孩子还小，好好陪陪孩子，等孩子上了大学、工作了，想陪都不容易了。

少一点呵斥，多一点商量。孩子的成长是需要过程的，成长中犯些错误很正常，家长批评孩子也很正常。但有些家长脾气不好，心态不好，对孩子的期望值过高，一旦孩子没有按其意愿做事，动辄大声呵斥，时间久了，孩子的胆子就会越来越小，做事畏首畏尾。随着孩子渐渐长大，他们也有自己的认识和判断，这时候孩子的很多事情，或者家里的一些事情，家长可以与孩子心平气和地商量，听听孩子的意见，这样，孩子也更愿意接受你的教育，同时也能培养孩子在家庭里的责任感。比如玩手机的问题，家长可以与孩子商量一个双方都能接受的使用规则，然后监督其实行，孩子做到了，及时给予表扬。

少一点打击，多一点鼓励。教育孩子，需要客观分析孩子的特点，有针对性的教育才有效果。如果不善于分析，可以求助于老师，或对孩子比较了解的人。关于这点，主要是对一些性格内向的孩子，他们不善于交流，缺乏自信，更需要家长的耐心和关心。问题的形成不是一朝一夕，要改变孩子的性格也很难，但家长可以尽量给予孩子一些鼓励，提升孩子做事的信心。当孩子不敢或不愿做一些你认为应该做的事情时，说明他们没有信心，这时候家长不应该打击、指责孩子，而应该鼓励孩子去做，或者陪孩子一起做，逐步培养孩子的信心和能力。

少一点焦虑，多一点耐心。孩子的基础、学习习惯、学习动力、学习现状如何，家长需要客观地看待。过高的期望值，不利于孩子的成长，同时还会让自己陷入焦虑之中。孩子的改变与成长是需要时间的，家长在督促孩子的时候尽量心态平和一些，少一点简单粗暴的指责，多一点耐心，多一分冷静，好好跟孩子沟通，听听孩子的心声，去了解孩子，长此以往，你会发现，孩子更上进了。

家长们，请改变一下自己的教育方式，这也是给孩子一次成长的机会。