党的二十大已于22日上午在人民大会堂胜利闭幕，习近平总书记的二十大报告第五部分“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”关于办好人民满意的教育的论述，一字一句凝聚着党和国家对教育的发展及人才的培养高屋建瓴的政治主张。

办好人民满意的教育，需要全体教育工作者的艰苦努力。对教师而言，拿着教材教知识很容易，但要在“教教材”的过程中全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，并非易事。如何把党和国家交给我们的使命完成好？需要广大教师以“大教育”的格局，不仅要认真备课，还要加大对教育教学的研究，且行且思，为学生提供德智体美劳全面发展的课程。

二十大的召开，教师的使命更重了。要办出人民满意的教育，教师首先要成为人民满意的教师。人民满意的教师不仅要苦干实干，更要用智慧打开自己、启发学生。所以，认真研究教育，以高质量的教科研将“教书”向“育人”回归，以高质量的教科研促进高质量教育体系的构建，是摆在每个教师面前的时代使命。

不具备研究能力的教师难以成为让人民满意的教师，如何让教科研真正助力教师立德树人能力的提升？需要以党的教育方针为宗旨，让党旗始终飘扬在教科研阵地，用党的领导营造风清气正的研究环境，用“党建”引领教科研工作提质增效。

党旗飘扬在教科研阵地，能极大减少教研工作的浮躁现象，增强教研工作的内驱力。之所以部分教师既需要教科研成果，又坐不住冷板凳，甚至用低质量成果为自己撑门面，其主要原因是没有从思想上认识到教科研对教育教学的促进作用，缺乏致力于教科研的精神动力。党旗飘扬在教科研阵地时，能让广大教师以较高的政治站位，以对党的教育事业的忠诚与担当，在教育实践中开展课题研究，把论文写在讲台上，在学生成长中使用与推广研究成果，在教育发展中提炼与传播教学主张。

党旗飘扬在教科研阵地，能够营造注重调查研究、直面问题、敢说真话的研究氛围。为什么部分论文及课题成果质量饱受诟病？因为这些所谓的“成果”没有调查研究，缺少事实依据，是“想当然”空想出来的。找不到真问题，就不可能有真正的研究；不能直面问题、不敢对问题发声，就不可能有真正的研究成果。没有调查研究就没有发言权是党的优良传统，用党的优良传统引领教科研工作有利于形成深入教学一线发现及调查教育真问题，实事求是、敢于直面问题的科学精神。

党旗飘扬在教科研阵地，教师们就能以认真的态度从事教育研究。共产党为什么是世界上最强大的政党？因为共产党最讲认真，始终以认真的态度带领中国人民走过一个个艰难险阻，扎扎实实取得了一个个胜利。学校教科研工作要想取得实效，需要在学校党委（支部）的领导下，以认真的态度对待教科研选题、立项、研究过程与方法、结题论证、成果使用与推广等各个环节，拿出高质量的教科研成果为教育教学实践提供理论指导。

党旗飘扬在教科研阵地，党员的先锋模范作用会得到更好地发挥。教育是国家政治及经济强大的保障，教育发展的方向及高度取决于教科研质量的优劣。教师中的共产党员不仅要上好课、教育好学生，也要做教科研工作的带头人。党员教师以共产党员较高的政治觉悟，能够把握好教科研的选题方向，站在教育发展的前沿，开展符合国家意志，既有较高政治站位，又接地气的高质量教育研究。党员不怕困难、勇于挑战的顽强精神，能为全校教师教科研工作的有效开展提供精神引领。

每一项教育决策的制定、教学方法的使用，都是经过认真调查研究后的智慧结晶。因而，教科研是引领教育发展方向的重要理论性工作，是促进教育质量提升的主阵地。加强党的领导，让党旗飘扬在教科研阵地，将教科研纳入学校党建工作中，是提高教科研质量的必由之路，也是办人民满意的教育的重要举措。