本报讯（田阗记者倪秀）11月24—25日，新时代特殊教育高质量发展全国研讨会暨“成都特教·百年表达”展示活动在成都举行。本次研讨活动通过线上举行，吸引了众多全国特殊教育专家、特教校校长及骨干教师、特教校友及校企代表线上参与，线上累计参与人次达33 .89万人次。十一届全国政协副主席、中华全国妇女联合会副主席张梅颖，中国教育学会名誉会长、北京师范大学研究生院院长、著名教育学家顾明远，四川省残疾人联合会党组书记、理事长杨志远线上致辞。
本次研讨围绕一个主论坛、三个分论坛及一场特殊教育艺术教育成果展演开展。主论坛中，成都市委教育工委委员、市政府总督学石斌以“新时代背景下特殊教育高质量发展的成都实践”为题，中国特殊教育博物馆馆长马建强以“中国特殊教育历史研究”为题，香港教育大学特殊学习需要与融合教育中心总监冼权锋以“香港融合教育支持体系建设”为题，捷中教育交流协会会长Noemi Guerrero以“全球特教职业教育发展与未来”为题，国际救助儿童会北京代表处国家项目运营总监张琳以“全球残障融合发展与实践分享”为题，分别作主旨报告。三个分论坛则以残疾人职业教育与安置、中国特殊教育课程历史演变及发展、融合教育为主题，通过主旨报告、主题演讲、主题分享、圆桌对话等形式，回顾特殊教育的发展历史，聚焦特殊教育的现状热点，谋划特殊教育的未来方向。
研讨中，中国残疾人康复协会副理事长许家成呼吁：“希望残障孩子在教育的支持下，顺利完成从学生到公民到就业者的转变，并过上有质量的生活。”
“未来我们的课程设置方案和修订一定要根据中国学生发展核心素养这个大背景来进行。”中国高等教育学会特殊教育研究分会理事长顾定倩建议，未来聋校义务教育课程设置方案和课程标准的修订必然要以贯彻和体现核心素养要求作为指导和统领工作的准绳，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
石斌在论坛上表示，成都特殊教育已走过百年历史，成都市牢固树立融合教育理念，积极构建从学前教育到学历教育全覆盖的特殊教育体系和特殊教育资助体系，保障残疾儿童、少年接受公平教育权利。全市现有3-18岁残疾儿童少年9981人，已入学8575人，其中义务教育阶段适龄残疾儿童总数为7053人，已入学6995人，入学率99 .2%。未来，成都特教将持续加强学龄前残疾幼儿教育安置工作，大幅提高残疾儿童少年受教育水平，着力发展具有成都特色的融合教育，精准服务每一位有特殊需求的学生，建立健全特殊教育高质量发展保障体系，让每一名残疾学生充分享受优质普惠的教育，充分享有人生出彩的机会。