通江县铁溪小学:书写劳动教育“新篇章”

《教育导报》
2022年第112期(总第3760期) 导报二版

本报讯(夏莱文)为进一步落实“双减”政策,鼓励学生积极参加劳动,养成爱劳动的习惯,通江县铁溪小学从健全机制、丰富课程、拓展渠道三项举措书写学校劳动教育“新篇章”。

健全机制,塑造劳动教育“新水准”。学校建立了劳动教育长效机制,开齐开足劳动教育课程,制定了完善的考核制度,注重学生劳动意识的启蒙教育,让学生学会自理,体会到人人都要劳动,人人都会劳动的重要性。

丰富课程,注入劳动教育“新活力”。为切实加强学生劳动习惯的养成教育,学校开设了劳动食堂、茶艺课堂、手工制作、课桌整理等形式多样的劳动教育课程。各班根据实际情况,每周选定一个劳动主题,根据主题开展系列活动,要求各班做到“三有”(有教案、有记录、有图片),学校定期检查,并将这项工作纳入年度考核中。

拓宽渠道,打造劳动教育“新阵地”。家庭是劳动教育的“检验课堂”,为拓宽劳动教育渠道,做到家校共育,学校将劳动教育纳入课后的家庭作业,通过开展“我爱我家”主题活动,引导不同年龄段的学生学会整理房间、打扫卫生、洗衣做饭等日常家务劳动,让同学们在劳动实践中体会家长的辛劳。

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