本报讯（荥文）荥经县聚合多方力量，提供多样课程，强化过程管理，多措并举促进课后服务“上水平”。

“校内+校外”优化师资。建强艺术专业教师“主力军”。依托名师工作室平台，“专家引领+同伴互助+个人研修”相结合，开展“四个一”活动，通过片区走教、专题讲座、示范课引领、技能展示等形式，培养艺体骨干教师25名。建立校外补给“加油站”。联合县团委、妇联、关工委、文体旅局等单位，聘请艺术类教师、学生家长、非物质文化遗产传承人及社会志愿者50余名，开设书法、曲艺、黑砂制作等兴趣社团20余个，实现师资专业化、多元化。

“1+2+ N”丰富课程。聚焦学生核心素养培养，实行“必修+选修”模式，提供“1+2+ X”菜单式课程列表。开设1节基础服务课程，巩固校内基础，实施个性化辅导。开展“体育+艺术”技能培训，开设艺术、体育领域课程200余门，促进学生掌握2项运动技能和1项艺术技能。开发研学实践课程。依托县域“一中心五线七点”自然教育体系，设置科普探险、非遗文化、农耕历史、红色教育等领域课程100余门，拓宽学生视野。

“激励+督导”确保实效，共享经验。开好开学专题培训会、期中现场观摩会和期末总结分析会，通过培训学习、实地观摩，分享成功经验。依托“师生艺术节”平台，通过文艺展演、作品展示等形式，汇报学校课后服务成果。强化督导，实施责任督学包片区挂牌督导，通过“问卷调查+查阅资料+教师座谈”梳理问题症结，约谈学校主要负责人，提出整改意见，强化过程性管理，确保课后服务实效。