过"五一",莫忘渗透劳动教育元素

张小军

《教育导报》
2023年第43期(总第3808期) 导报二版

“五一节”全名“五一国际劳动节”,今天这个节日的意义更多是为了讴歌劳动者,致敬劳动者,弘扬劳动精神,培植劳动风尚。如今的劳动教育尚存在一些短板,部分孩子的劳动素养不高。在欢度“五一”的日子里,家长在休息娱乐之余,不妨利用这个节日,给孩子上几堂生动的家庭劳动课,渗透些劳动教育元素。

陪孩子观看节庆节目,让孩子懂得劳动最美丽,从小立志做一个光荣的劳动者。节日里,各大电视台都会播出庆祝晚会,举行劳模表彰大会,播放普通劳动者坚守岗位的感人片段。一些地方也会组织丰富多彩的庆祝活动。在陪伴孩子观看这些节目时,家长可抓住其中的有利元素,引导孩子了解中华民族是一个崇尚劳动、热爱劳动、勤于劳动的民族,中华文明源远流长、中国奇迹举世瞩目,一个重要原因就在于中国人民厚重的劳动基因,以劳动为荣、以劳动为美,让孩子学会弘扬劳动精神,传承劳动基因,做一个尊重劳动、热爱劳动的人。

带孩子参观劳动成果、劳动场景,培养孩子正确的价值观,善待身边的每一个劳动者。在这个假日里,有轻松的娱乐休闲,也有辛勤的岗位坚守。5天假期,家长不妨带孩子外出走走,让孩子深入社会,走进田间地头,看看社会的巨大变化、领略生活的复杂多元,知道生活因劳动而日新月异,劳动因生活更有激情和活力。不管我们身处什么样的家庭、具备什么样的条件,将来无论从事什么样的职业、在什么样的岗位,都要始终保持对劳动者特别是底层劳动者的敬意,珍惜他人的劳动成果,为他人劳动尽可能提供方便,学做高素质的劳动者。

带孩子参加力所能及的义务劳动、生产劳动,引导孩子从小热爱劳动、诚实劳动。劳动是一个动词,劳动教育要尽可能让孩子动起来,出力流汗。城市家庭,可以带孩子参加一些社区志愿活动,让孩子用行动慰问劳动者,帮助劳动者,致敬劳动者,学做劳动者;农村家庭,可以带孩子参加力所能及的生产劳动,让孩子熟悉劳动场景,亲近劳动人民,体验劳动生活,增强劳动情感。如果不具备条件,家长可以和孩子一起搞搞家庭劳动,引导孩子在学习整理房间、叠放衣物、喂养宠物等日常家庭劳动中和小制作、小修理、小发明等创新创造劳动中强化劳动习惯,习得劳动技巧,养成节俭意识,为孩子向合格劳动者成长提供充足养分。

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