本报讯（记者 钟兴茂）5月6日，来自全省各地的近400名心理健康教育教研员、高校心理健康教育研究人员、中小学校长、心理教师代表齐聚西南交通大学。以“预防·预警·干预”为主题的新时代大中小学心理健康教育一体化建设学术研讨暨成果展示活动正在这里举行，总结推广四川省大中小学心理健康教育一体化建设经验；交流和探索提升心理健康教育工作科学性、针对性和实效性的“方法论”。

“浇花要浇根，育人要育心。”活动开幕式上，四川省教育学会会长刘东指出，心理健康教育是学校德育工作的重要部分，是落实大中小学思政课一体化建设有力的抓手。要用全面系统的思维，整合资源、加强师资队伍建设，抓好大中小学心理健康教育一体化建设。纵向上大中小学要一体化准确规划各阶段心理健康教育的目标和内容，循序渐进开展心理健康教育，实现心理健康教育差异性、继续性的统一；横向上要关注学生的家庭环境和社会背景，加强家校社合作，形成合力为学生心理健康保驾护航。他强调，实现大中小学心理健康教育一体化的关键是建立内容体系和保障措施，确保心理健康教育的针对性和实效性。

西南交通大学党委副书记余敏明在开幕式致辞中指出，近年来，西南交大着眼于“治未病”，树立“一盘棋”思维，构建“一张网”格局，从校内外两个方面积极推进大中小心理健康教育一体化工作，探索一条助力学生健康成长成才的全程心理服务链。希望此次活动进一步汇聚专家、校长、教师代表们的智慧，凝炼好经验、好做法，共谋解决问题的思路和办法，助力大中小学心理健康教育一体化建设。

随后的主旨报告上，西南交通大学心理研究与咨询中心副主任雷鸣以《“大思政”格局下大中小学心理健康教育一体化建设探索与实践》为题，从心理健康教育与思想政治工作的关系、大学不同阶段的衔接与过渡、面向中小学提供心理健康工作指导、推进家—校—社（医）协同联动等方面分享经验。四川省教育学会德育与心理健康教育分会副理事长、成都市教科院心理艺体研究所所长曹璇作了《专业化建设学校心理“三预”体系——以成都市为例》报告，从整体思考，系统工作；主动防预，夯实基础；分级预警，防微杜渐；科学干预，协同克难四个方面分享做法、经验。

活动还开设了3个平行论坛，分别以“班级心理氛围建设”“心理危机预警干预实践”“大中小学思政课与心理健康教育一体化建设”为主题，开展主题报告、案例分享、圆桌研讨，共话心理健康教育。

活动由四川省教育学会和西南交通大学联合主办，得到了承办单位教育部大中小学思政课一体化共同体（四川），西南交通大学心理研究与咨询中心、马克思主义学院，四川省教育学会德育与心理健康教育分会，新华文轩出版传媒股份有限公司教育服务事业部的大力支持。