宜宾市北城实验小学B区开展“阳光武术进校园”活动——

师生精气神提起来啦!

■本报记者 陈朝和 倪秀 文/图

《教育导报》
2023年第45期(总第3810期) 导报二版

学校武术队员进行功夫扇表演。

“老师好!”在宜宾市北城实验小学 B区,学生迎面而来给老师打招呼时,身姿挺拔,行抱拳礼,面容举止自然大方。这是该校师生间的“特殊礼遇”。

从2018年开始,学校以“阳光教育”为办学理念,打造“阳光武术”特色活动。近年来,武术走进课堂、大课间,师生全员参与,“精气神提起来啦”,校园里“学习传统武术,弘扬民族精神”的氛围浓厚。

“武术特色活动在学校扎了根,这项体育运动带动了学校德智美劳其他四育的齐头并进,促进了学生的全面发展。”北城实验小学 B区校长晏开华说。

阳光的笑脸更多了

时针拨回2018年,晏开华在响应宜宾市叙州区提出的中小学校确立特色发展单项时,心中有了打造“阳光武术”的想法。

彼时,北城实小 B区还未组建,学校前身为柏溪街道长沙小学校。学校里,大多数学生受到家庭环境的影响,缺少父母的关注和陪伴,“很少看见脸上洋溢着笑容”;此外,学校教学成绩排不到全区前列,老师也跟着着急,职业倦怠情绪弥漫开来。

学校确立什么样的特色项目好呢?晏开华告诉自己,不是为了应付工作,而是希望能带给学校改变,“看到更多孩子的笑脸”就是目的。

从体育老师走到校长岗位,晏开华对武术一直很热爱,他意识到“武术能强身健体,更能磨炼意志,能帮助学生从小将自强不息的精气神融入学业与成长中。”

武术需要专业教师的指导。从一个想法到落地生根,学校抓住了这个机会。为了强化师资力量,学校公选了一名武术专业毕业的体育老师罗洁,成立了阳光武术特色工作室。

此外,学校与宜宾市奥龙武校合作成为友好学校,聘请了武校3位老师,经常性开展交流活动,为学校师生接受专业武术熏陶创造条件。

与其他学校仅仅设立武术特长课程或社团活动不同,北城实小学校B区要求师生全员参与,并将阳光武术引入课堂、大课间,利用体育课时间教学武术操、功夫扇,自创了校本课程《32式养生太极拳》,还成立了参加比赛的武术特长队。

经过几年的积累,晏开华看到了变化:体育振奋了精神,师生收获了进步,他们将不服输、敢拼敢赢的精气神投入到学校教育教学中,学校教学质量评估成绩从曾经的处于中等偏下走向了前列。

敢于拼搏的精神更足了

2022年4月,学校举行了首届“武韵杯”阳光武术节。全体教师展示了功夫扇和32式养生太极拳。学生在展示武术操时,口号响亮,动作舒展刚劲,在一招一式中展现了阳光自信的风采。

从步入校园感受武术文化浸润师生,到走进武术特色工作室聆听一座座奖杯背后的故事,武术已成为每位学生的必选项目,北城实小逐渐被认可为一所武术特色学校。

2019年,学校获得“第四届川南武术套路邀请赛集体武术基本功”一等奖。2020年,学校成为“宜宾市优秀传统文化艺术传承学校”。2021年,学校被授予“四川省校园武术推广实践基地”称号,同年,学校在“四川省学生武术公开赛(武术套路)”中斩获小学组团体总分三等奖的好成绩。

如今,学校已经形成了“龙虎豹”三级梯队的武术特长班,从爱好到专业,对武术热爱的学生能够在学校获得武术的专业成长。

“平时训练中他们偶有打打闹闹,但在去参赛的高铁上,队员们安静看书、主动学习,甚至两两之间互相背书、讨论,不把学业落下。”在一次乘坐高铁去参赛的路途中,学生们的认真态度给罗洁留下了深刻印象。比赛时,学生们发挥出色,在全省千余名运动员参加的情况下,17位学生有近一半入围锦标赛,取得了团体二等奖的好成绩。

动若脱兔,静若处子。从学校的课堂和训练场,到走向更高平台的竞技,罗洁是见证者。“敢于拼搏的精神成为学生的明显特征。”罗洁说,“花时间认真打磨台下功夫,才能站在人生的舞台上不断收获精彩,武术成为学校教育的放大镜,让我发现了孩子们更多的成长闪光点。”

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