本报讯（曹丽娜）内江二中积极创设有利于心理健康教育工作开展的保障机制，结合中学生的心理发展规律，以培养具有健康向上的心理素质为目的，全力呵护学生心理健康。

夯实课堂主渠道，聚焦“育心”。通过创新教学形式，采用课堂教学、团体辅导、心理情景剧等多种形式，激发学生学习兴趣，逐步建立起“1+ N”课程体系，设计开发了《学生发展与生涯规划》的心理健康教育校本课程，录制《情绪调节有妙招》等心理微课。

赋能教师主力军，聚焦“护心”。学校积极构建专业队伍，通过邀请专家讲学、技能培训、参观学习等形式，加强专兼职教师和班主任的心理健康教育培训，对班级心理委员、心理社团、寝室长分级分类培训。建立健全学校心理危机预防干预组织机构，构建“学校、年级、班级、寝室”四级联动机制，加强常态化心理危机排查，筑牢学生心理健康防线。

拓宽活动主阵地，聚焦“连心”。学校建设心理团体活动室、心理咨询室、沙盘辅导室等功能室。每年举办“5·25”心理健康教育活动月，开展学校、班级和学生自助互助多形式的心理健康教育活动。同时加强家校联系，创造更有利于青少年心理健康的环境。