“用一年不长的时间，做一件终身难忘的事情。”2012年，四川农业大学加入由团中央、教育部联合组织的中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团项目。11年来，川农大连续选派86名政治思想素质高、奉献精神强、综合素质能力优的学生先后赴天全县、雷波县，以及新疆和田县、墨玉县开展支教工作，是内地高校中首支进入南疆地区的研究生支教团。

在一年又一年的“青春接力”中，志愿者们在火热实践中锤炼思想品格、感悟思想伟力，一个又一个刻骨铭心的故事正在绽放。四川农业大学第24届研究生支教团成员李婷真诚地写下了自己的支教体会——

李婷与支教学校的学生合影。

 李婷辅导学生学习。（图片由作者提供）

2022年8月，我们一行人怀着“喜忧参半”的心情，来到了位于凉山彝族自治州的雷波县城关小学。一年的支教生活也从这个时候开始拉开了帷幕。

依然记得刚到达雷波县城关小学，面对陌生的环境和当地居民时，我们紧张又期待的心情。在学生们开学返校前，我们在学校和其他老师一起为开学做准备。我站在教室门口，看着密密麻麻的课桌，顿时心生恐慌，心想：这方小小的讲台改变了多少山里孩子的命运？不敢想象当50位小孩子坐满教室开始上课后，将会是怎样的场景？……

2022年9月8日，我走上了那方讲台，成了三年级6班到10班的英语老师。我脑海中无数次幻想过站上讲台的样子，课前做了不少准备，但临近上课还是会紧张、忐忑。在开学第一课中，我看到了学生眼神中的那种渴望，那是对老师的期待与认可，更是对知识的无限渴望，而这种眼神曾经也多次出现在我的脸上。

走上讲台不止一次，而以一个教师的身份却是第一次，以往是教师看着我，而这回却是我看着学生的一段支教生活。

第一周的课结束后，我开始批改学生的作业，火就上来了，做错、空白、乱做的现象比比皆是。办公室老师告诉我，这边英语老师紧缺，很多学生从小没有接触过英语学科，甚至有的孩子已经对学习失去兴趣了。叹息之余，我也发现，其实每个班级里还是有很多孩子在努力学习，他们笔记干净、作业认真、态度积极。我想，就算我只能改变一些人，那这一年时光也是值得的。

除了上英语课，我们每个老师还带了一门一年级的副科课程，每一天还需要处理孩子们之间的各种“疑难”问题。在小学校园里，总会有各种魔音绕耳：“老师，他乱扔垃圾！”“老师，他们俩在外面打架。”“老师，我没有本子。”……

一句接一句的呼喊声让我不得不面对现实。虽然开始时，我也会因为学生落后的学习成绩、散漫的课堂纪律感到焦虑和生气，但更多的时候是被他们不吝表达的善意和真心所打动。我深知，对于这里的孩子来说，知识就是他们命运的出口，像一束光一样照亮了他们艰苦的日常。

在得知这边的期末考试没有英语科目之后，为了让学生加强对英语学习的重视，我和同学赵璇单独给三年级的每个班级都准备了每个单元的测试试卷。在测试结束后，我们急忙给学生批改试卷，期待看到他们的每一次进步。当批改出一张张80分、90分的试卷时，我心里真的特别开心、骄傲；改到不及格的试卷时，内心又十分焦虑。我想：这就是老师吧，会为了自己学生的成绩时而开心，时而又生气。

由于当地的经济水平有限，很多孩子的家庭经济情况并不乐观，看到孩子们冬天手被冻得通红，还只穿着单薄的外套。我们继续延续川农的“暖冬行动”，在高校募集回收、整理归类、消毒清洗衣物，把几十包爱心衣物运送到了山里。整理完衣物时，已经到了深夜，我们几个成员拖着疲惫的身躯回到了宿舍，但是一想到孩子们开心的笑容时，我们的心也格外温暖。

除了日常的教学工作，我们还会做许多其他的志愿者工作和服务地学校分配的工作。在学校安排我们团队里的3个女生负责川农卓越启航班六一儿童节的节目编排时，作为西部计划志愿者和孩子们的老师，我们义不容辞地参加到活动中。同时，我们5位成员在课余时间积极联络学校和社会各界资源，开展了书籍捐赠、书信传情、兴趣社团、各类主题班会等活动。从多方面来关注学生成长，助力学生发展。

支教开始倒计时了。不知不觉一年的支教生活就剩下两个月了。在这次支教开始之前，我总是会想，这么长的时间要怎样才能度过呢？可是当自己真正来到这里之后，我才知道，这看似漫长的时间，其实根本不够用。

在这短短的近一年的时间内，我遇到了很多以前从没遇到过的新朋友、新问题、新观念。直到现在，我仍记得自己第一次被人称为“老师”时的心情，虽然不像想象之中的那么激动，可还是让我感受到了自我的成长。这一年，感受着雷波这座小城独特的氛围和凉山人民的热情与关怀。一路走来，收获颇丰，感慨万千，支教工作的顺利开展离不开学校、服务地和社会各界的支持与帮助。这一年，培养孩子们对学习的兴趣，告诉他们人生有很多种可能，就是我们支教最大的意义。