每到学期末，各学校都会举行教师工作总结大会。教师总结会的目的是学校对一个学期的工作进行全面总结，对下学期工作提出意见与建议。那么，怎样才能开好教师工作总结会呢？笔者认为，开好教师总结会应该遵循方向性原则、真实性原则、激励性原则、趣味性原则及实效性原则。遵循教师工作总结会原则，能有效促进学校高质量发展。

一、方向性原则

方向远比努力重要。方向错了，停止便是进步。教师总结会应该以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务。认真落实《中小学党组织领导的校长负责制》精神，中小学党组织要发挥把方向、管大局、保落实的“领导核心”地位。学校应该按照党中央、国务院以及教育主管部门的相关精神，对照学校的教育教学工作的落实情况进行全面总结。学校教育教学高质量发展，离不开党的统一领导。

二、真实性原则

“实事求是”是我们党思想路线的核心内容，也是毛泽东思想的精髓之一。教师总结会的核心是实事求是，就是对一学期取得的成绩要进行认真总结表扬，推广奖励，对存在的问题与困难要敢于面对，认真反思，提出改进的措施以及下一步工作的打算。

学校的工作总结一般会对照开学初拟定的工作计划，看看哪些工作完成了、完成得怎样、取得了什么成绩，再看看哪些工作没有完成，分析原因，查找问题，找到解决方案。教师总结会不可以只讲优点，不讲缺点，不能夸夸其谈，也不能妄自菲薄，而要实事求是，认真总结，面向未来。

三、激励性原则

教师总结会一般以激励教师为主线，以指出问题或者批评教育为辅助。学校的教务处，德育处，后勤处，办公室，党团工队各部门，都应该对全校教职工一学期以来的工作进行总结，找到闪光点，对优秀的、成绩突出的要大张旗鼓表扬奖励。比如：每学期教务处应该评选出教学质量奖，教学竞赛奖，教学成果奖等，德育处应该评出优秀班主任，优秀班集体，优秀中队辅导员等，后勤保卫处可以评选出安全保卫标兵，后勤服务能手等，党组织可以评选出师德标兵，优秀共产党员，工会评选出最美教师家庭，最美双职工等等。有的学校还针对教师个人设置了个人提名奖，就是让教师自己根据实际拟定出个人奖励名称，学校经过审核同意就可以给该教师颁奖。学校通过这些激励手段，让教师们感受到自身的价值，感受到学校领导对教师工作的认可，感受到学校的温暖，收获着满满的幸福。

四、趣味性原则

教师总结会既要严肃认真，也要有趣味性。一个学期对于老师来讲工作是很辛苦的，身心都有些疲惫，这时候，如果教师工作总结会还特别严肃，还是校长“一言堂”或者几个学校领导“车轮战”式的发言，就会使大家对总结会产生厌倦。因此，给总结会增加一点“调料”十分必要，让总结会轻松愉快些，大家何乐而不为呢？

比如：在总结会上，适当穿插一些教师喜闻乐见的节目，一些意想不到的惊喜，就会让总结会形式多样，老师们就会乐于参与。我们的期末“优秀乐学教研组总结”就是各年级总结一学期的年级工作，年级组长或者是年级教师代表上台发言，这时，各年级组“八仙过海各显神通”：许多幽默的搞笑片段陆续登场，唱、跳、舞、说……快乐中体现了浓浓的年级氛围，也体现着一个学校大家庭的温暖。虽然有时候总结会时间较长，但是大家都积极参与，令人受益匪浅，其乐无穷。

五、实效性原则

教师总结会要遵循实效性原则，要让总结会开得扎实，有深度、有意义，不能走过场、走形式。我们提出“优秀乐学教研组建优总结”。学期初，开展了“优秀乐学教研组建优计划”，各年级组长分别介绍本年级的工作打算，期末，再对照计划认真总结。总结的内容包括教师的教育理想，教师专业化成长，班级德育工作三方面，目标明确，内容具体。各年级总结后，学校行政和年级组长要对各年级的工作总结进行评分，纳入年级组综合考核，评选出“优秀乐学教研组”。各年级组长总结结束以后，学校校长再对全校工作进行概要式总结。一分耕耘，一分收获。最后就是颁奖环节，学校对各部门、各年级、教师们在本学期各级各类比赛中的获奖进行颁奖。此时，老师们手捧着一张又一张沉甸甸的奖状，收获着喜悦、收获着幸福、收获着希望。