活动型暑假作业能引导学生主动拥抱大自然，深入了解社会，让学生接触新事物、解锁（学习）新技能。设计形式多样的暑假活动，能拓宽学生的视野，为学生创造不一样的学习体验。在实践中让学生养成自律自主的好习惯，让学生在假期放松而不放任。因此，设计一份合理、有针对性、科学有效的暑假作业，对于促进学生全面发展具有重要意义。
◆类型
从培养中国特色社会主义德智体美劳全面发展的新时代接班人出发，把理论知识学习、书面作业转化为社会实践参与，可将暑假作业设计为以下类型：
调查研究类。采用问卷调查、访谈、实地走访调研等形式，走入社会，了解社会，融入社会，通过社会实践来反哺理论知识的提升。例如：将高中思政课必修三第一单元综合探究“始终走在时代前列的中国共产党”设计为活动型暑假作业，小组合作任务设计为：一是学习参观马尔康卓克基红军长征纪念馆、松岗革命烈士纪念广场教育实践基地等，感知长征精神和中国共产党带领中国人民革命、建设和改革的奋斗历程；二是对身边的优秀党员干部进行访谈，以榜样的力量推动学习。
职业体验类。在征得相关部门允许的情况下，利用暑假到人民法院、检察院等机关参观学习，一方面将课堂上学到的法律知识运用到实践中；另一方面能够增强未成年人的法治意识，提高自护能力。
研学旅行类。利用暑假参观博物馆、科技馆、红军长征革命纪念馆，游览名胜古迹等，通过感受华夏文明的博大精深，现代中国的科技创新，以及中国共产党的百年征程，来拓宽自身视野，建立正确的人生观、世界观和价值观。
文体参与类。以成都大运会、阿坝州运会、阿坝州成立70周年庆祝活动为契机，让学生亲身参与，共享盛会，展示当代青少年学生的风采。
一是参与田径、球类等多种体育锻炼，提高身体素质，感受运动员身上拼搏进取、永不言弃、勇攀高峰的精神；二是走进运动会比赛场馆和州庆展馆，进一步了解、感悟运动会和州庆所蕴含的精神实质，增强民族认同感和自豪感；三是试着用相机记录身边印象深刻的人和事，分享自身与所在城市发生的故事，即传播城市文化，又积累经验知识；四是积极参与“我为州庆、运动会出份力”的志愿服务活动，增强服务意识、责任意识、安全意识，提高个人素养。
家庭协作类。一是家长与孩子一起开展暑假阅读；二是引导孩子积极参与家务劳动；三是家庭成员一起策划并组织一次家庭活动，如野餐、户外运动等。
所有这些活动型的暑假作业完成后，都应形成暑期作业的反思总结，并在课堂上进行分享，进而相互交流改进。
◆成效
1 .学科融合
有利于政治、地理、历史等学科融合和教育教学方式的转变，有利于增强学生政治认同感，确立正确的政治方向，提高思政学科核心素养；有利于学生从历史文化角度思考问题，深入理解感受革命文化，发扬艰苦奋斗精神，丰富历史文化知识的实践体验性，理解中国新时代的历史方位，坚定四个自信，促使形成正确的人生观、价值观和世界观；有利于学生在综合实践活动中理解生态环境知识，促进学生深入了解国情，珍惜有限自然资源，切实践行节约资源、保护环境的基本国策，增强节能减排意识，具备家国情怀，提升公共参与的决心和信心，从而实现政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养的培养。
2 .家庭教育
不管是哪种类型的暑假作业，都需要家长积极配合和全力支持。暑假是孩子与家长在一起共成长的关键时机，特别是通过活动型暑假作业的设置，家长作为孩子活动开展的后援和保障，会全程参与到孩子暑假实践中，有利于建立良好的亲子关系，增进感情。长此以往，一方面能帮助家长建立正确的相处方式，合理安排孩子的暑假生活，共同落实“五育并举”的要求，呵护孩子快乐健康成长。另一方面家长与孩子在社会实践中长时间搭档，有利于孩子换位思考，体谅父母的辛劳付出，发扬孝老敬老的优良传统美德，营造优良家风氛围。
3 .个人成长
一是培养综合能力。活动型暑假作业可以培养学生的综合能力，如创造力、动手能力等。通过实际操作和实践经验，学生可以更好地理解和运用所学知识。增强学生科技创新能力，会动脑，还会动手，具备健全的人格品质，热爱生活、热爱运动，具备强健的体魄。
二是培养兴趣爱好。活动型暑假作业通常根据学生兴趣和爱好进行设计，让学生在假期中有机会深入参与自己感兴趣的领域。这样可以激发学生的学习热情，培养他们对知识的兴趣和探索的欲望。坚定理想信念，明确奋斗目标，实现人生价值。
三是培养自主学习能力。活动型暑假作业由学生自主进行规划、组织和实施，培养了学生的自主学习能力和自我管理能力。有利于学生更好认识自己，进行科学合理的职业生涯规划。
四是培养团队合作意识。活动型暑假作业往往需要团队合作，有助于培养学生的团队合作意识和沟通协作能力。通过与他人合作完成任务，学生学会倾听他人意见、尊重他人观点、有效沟通和合作解决问题。
总之，活动型暑假作业的设置能帮助学生全面发展和提高学习效率，更好地对理论知识进行转化和拓展，提高思想觉悟，促进学生健康成长，增强学生适应社会、服务社会的潜力。