9月1日，我家二宝正式跨进了小学的大门，成了一年级的一名新生。开学的第一天，他很兴奋，放学一回到家，他就迫不及待地跟我讲了学校里的一些新鲜事，满脸堆着笑。他还向我表示，他一定会好好学习，到学期末争取给我拿张奖状回来。

然而好景不长，开学后没几天，早上，我在送他去学校的路上，儿子突然对我说:“爸爸，我不想去上学了。”“为什么呀？你前些天不是信心满满地说要好好学习，争取期末拿奖状吗？怎么突然又改主意说不想去上学了呢？”听了儿子的话，我有点担心，害怕他是被谁欺负了，于是，我继续问他:“你不想去上学，能告诉我具体原因吗？”

在我的追问下，儿子低着头说:“我现在面临的问题太多了，我没办法把它们解决好。”他继续说，“我不会写字，老是写不好，歪歪扭扭的；数学课上的加减法，我也不会；语文老师教我的拼音，我总是记不住该怎么读，老是读错；体育课上，我不会打篮球和乒乓球；我还不会整理自己的书包，总是把书角弄折卷……”听了儿子的话，我冲他嘿嘿一笑，说:“你这是把问题当作‘敌人’啦！你站在了它们的对立面，所以，你是‘以一敌多’，心里没底害怕呢！其实你可以不把它们当‘敌人’的，你只需好好与它们相处，就能轻松地解决掉所有问题。”

听了我的话，儿子满脸的愁容渐渐散开了。他开口问了我三个问题。

“我不会写字，那该咋办呢？”“这好办啊！只要你心里不怕它，我可以每天放学后教你呀，等你学会写字了，还可以自己买本字帖练习呢，保准你能把字写得很好。”

“那我不会数学，又咋办呢？”

“这也好办，你可以在课堂上先认真听老师讲，尽最大努力听懂，实在听不懂的，课后还可以去问老师。如果是在家里，你还可以问问哥哥和我呀，后一步，你还可以把加法口诀和减法口诀背下来。”

“那语文老师教我的拼音，我老记不住，又该怎么办呢？”

“这还是好办，上课跟着老师认真读，别人读一遍，你可以读两遍或是三遍、五遍，读得多了，自然就能记住。在学校里，如果忘记怎么读了，你可以开口问老师和身边的同学，他们一定会告诉你的。”

听了我的话，儿子似乎明白了。他嘟囔了一句:“这不就是请外援嘛！”“是的，就是请外援。因为我们遇到的问题，它在我们眼里之所以是一个个问题，就是因为我们自己不懂或者不会，但遇到了问题，我们又不能直接躲避它，只能想办法去解决它，这不就得向别人请教吗？”我跟儿子解释道。

随后，我还跟儿子分享了一句我曾经在某本书上看到过的一句话：“每一个问题都是一扇门，你回避它，不去触碰它，这扇门也就永远向你关闭着，成为一道不可逾越的墙，而当你勇敢地去面对它，去打开它，你的眼前将展现一个广阔而崭新的世界。”

后来到了学校门口，儿子笑着对我说：“爸，您回去吧，我现在就去上学，争取期末拿张奖状回来！”

看着儿子走进学校的大门，我也笑了。我想，作为爸爸，我教会了儿子该如何与问题相处，这是不是也是一种莫大的成就呢？