9月22-23日，在美丽的多彩贵州，2023年新时代学校党建理论和实践创新学术研讨会在乌蒙山腹地的赫章县举行。本次研讨会由中国教育学会管理分会主办，主题为“学校党建与学校师德师风建设”，500名来自北京、天津、内蒙古、四川、贵州、浙江、重庆等省（市、区）中小学、幼儿园书记、校（园）长、党务工作者齐聚赫章新纪元学校，就“师德师风与思政一体化建设”“集团化办学与书记工作室”等议题展开研讨。其中，我省学校参会人员达120人。

专家报告聚焦党性和“自我革命”

中央和国家机关党校原党委书记、常务副校长罗建辉作题为“自觉加强党性修炼，始终保持共产党员的政治本色”的主题报告。“什么是党性？”罗建辉从马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、陈云等人的论述，谈到习近平总书记对党性的重要论述。他认为，党性在于自觉修炼，书记、校长要自觉加强政治忠诚、思想理论、纪律作风、道德品德和知识能力修炼。

中国浦东干部学院教授、博导于洪生作题为“新时代基层党建的理论与实践”主题报告。他从党的二十大报告对于党的建设的新提法入手，提出党建的关键在“自我革命”。针对学校如何加强党建，根据上海市委党校实施的“对‘90后’们讲讲马克思”项目，于洪生说：“学校要对‘00后’们讲讲马克思，而不能停留在表面上，让学生知道马克思为何人，他一生怎么度过的、有哪些理论。要把马克思主义基本原理同中国实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，前提是让学生学习并理解。”于洪生通过大量基层党建的事例，如上海市徐汇区长桥街道的“无缝隙治理”理念促进区域化党建，为学校一些问题带来解决思路。

上海新纪元教育集团常务副总裁王德平就“党建引领民办教育高质量发展新局面”进行了介绍。

师德师风与思政一体化建设

在“师德师风与思政一体化建设”分论坛，来自天津市实验中学滨海学校校长董彦旭等14位书记、校长进行了分享。

广汉市金鱼第一小学校长曹建波介绍了广汉市建立了“纵横交错”的两轴工作机制，从中小学德育课程、中小学思政课堂、中小学思政教学研究、中小学贯通式培养机制等方面，着力探索县域中小学思政课程一体化建设。他提出了打造县域思政格局、打通学段衔接、开展思政专题调研、凸显思政课程作用、打造思政精品课程、用活身边红色资源、壮大思政课程教师队伍、开展课程建设督查8大措施。

宁波市北仑区霞浦学校张剑霞作了题为“有光大思政”的九年一贯制学校大思政全景育人的实践探索，从“大理念”“大场景”“大课程”“大评价”“大平台”五个维度，汇报了学校以“有光”大思政建设为抓手，打造九年一贯制学校大思政全景育人体系。

四川大学西航港实验小学党办副主任徐碧红作了题为“高质量党建的‘四三’工作法”的报告。学校为落实党组织对学校工作的全面领导，首先做到“三问”：一问为谁培养人，二问培养什么样的人，三问怎样培养人；其次做到“三会”：党组织会、校长办公会、党政联席会高效开；最后做到“三级”大联动：完善党总支架构，把党支部建在学科上，把党小组建在教研组上。

成都高新新华学校校长朱祥勇以“传承天府文化厚植家国情怀”为题介绍了该校“川剧走进儿童实践”。他说：“学校以儿童川剧作为解决学校教育教学改革的‘先手棋’，以儿童川剧作为传承天府文化的‘当头炮’，以儿童川剧作为弘扬中华传统文化、社会主义核心价值观的‘定盘星’，增强了教师的文化自信、认同感，使师生走进天府文化的历史深处。”

集团化办学与书记工作室

在“集团化办学与书记工作室”分论坛，赫章新纪元学校书记、校长杜明宝等14位书记、校（园）长进行了交流和汇报。

北京市东城区史家胡同小学副校长崔旸就“推进师德师风一体化建设实践”进行分享，该校从“党建引领+教育宣传+名师引领+考核奖惩+制度建设”五个维度着力构建师德师风建设一体化长效机制，形成具有特色的师德师风建设模式。

广西玉林市玉州区万秀小学教育集团书记、总校长凌军霞介绍了学校以“党建+乐动文化”为引领，短短9年时间，打造“乐动教育”品牌，成为广西有名小学。集团通过党建引领、文化引领、教学引领、评价引领、五育引领“五引领”，架构起新的运行机制，创新集团办学模式，提升教育品质，促进区域均衡优质发展。

成都市第十二幼儿园园长李岚作了题为“‘1+ X’工作法为书记工作室发展蓄力赋能”的交流发言。2022年，成都市成华区教育系统依托学校教育联盟，创新打造“书记工作室”项目，12幼作为第一批试点单位组建了“李岚”书记工作室，充分发挥优秀书记的传帮带作用。幼儿园确立了以“同心圆一体化发展+双轮驱动”的发展思路，以内圈引领、外圈聚焦的双向发展模式促进党建与业务的融合。

研讨会后，还进行党建带团建、党建带队建的示范课展示，成都市武侯区党校专职教师唐娅、成都市教科院党建教研员贾巧枝针对“党课怎么上”“党建教研如何搞”等实践话题，作交流微报告。