“6位宣讲老师的讲述让我非常感动，让我更加明确了人生的方向。”听完“教育家精神”宣讲团的分享，四川师范大学师范生陈桠萱心潮澎湃，她说，这是自己走上讲台前听的最生动的一课。

3月3日，四川师范大学龙湖剧场座无虚席，气氛热烈，全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲活动四川站在此举行。省委教育工委副书记，教育厅党组成员、副厅长崔昌宏出席活动并致辞；教育部教师工作司一级调研员鹿旭忠出席活动并讲话。

中国科学院院士、兰州大学教授、全国高校黄大年式教师团队带头人黄建平，黑龙江省牡丹江市职业教育中心学校教师、2021年全国教书育人楷模王丹凤，党的二十大代表、贵州省黔西南布依族苗族自治州望谟县实验高中副校长、2020年最美教师刘秀祥，华东师范大学第一附属中学副校长、2021年时代楷模陈明青，山东省淄博市汇英幼儿园教师、2023年全国教书育人楷模韩冰川，江西省南昌市启音学校校长、2019年教书育人楷模张俐6位宣讲团成员，分别分享自身执教经历，讲述了躬耕教坛、无私奉献的感人故事。

“每个孩子都应该有更好的未来”

通过读书改变命运的贵州省黔西南布依族苗族自治州望谟县实验高中副校长刘秀祥深知读书的重要性。然而，辞职回乡从教的他，却没有看到期望的场景。刚上班一个月不到，班里50个孩子就有15人因各种原因辍学。

为了把孩子带回学校上学，刘秀祥骑着摩托走村串户，将自身经历录入喇叭循环播放，告诉孩子和家长，读书能够改变命运。一个多月后，15个孩子全部回到学校。为了帮他们建立信心、树立志向，刘秀祥给每个学生都制订了个性化的成长方案。

在刘秀祥的资助下，当年辍过学的李应芬成了村里第一个大学生，后来又成了刘秀祥的同事。“很多孩子毕业后回到大山，我们一起建设家乡，看到了教育的力量。”

为帮助更多孩子，刘秀祥创建了工作室，12年间，帮助1000多位孩子重回学校，牵线资助贫困生7000多人。“每个孩子都该有更好的未来。”刘秀祥的话令现场听者动容。

王丹凤是黑龙江省牡丹江市职业教育中心学校教师，34年来一直在专业教学一线，乐教爱生、甘于奉献的精神早已深埋心底。

“很多刚进校的孩子没有自信，我要帮他们重拾信心，找到梦想。”担任技能大赛指导教师20多年，王丹凤的周末和寒暑假，都和学生在一起，帮他们走上省赛国赛领奖台，点亮技能人生。“我想告诉孩子们，只要有吃苦耐劳、精益求精的工匠精神，我们都能有出彩人生。”

每个孩子都该有更好的未来，特殊孩子也不例外。1986年，张俐来到江西省南昌市聋哑学校（现南昌市启音学校），成为一名特教老师。

聋生一般声带没有问题，为让他们学会说话，张俐申请开办了语言训练班。每日集训加单训，张俐说肿了咽喉，帮助学生通过触摸的学习方法，掌握各种发音。数月后的教师节，张俐走进教室，13个孩子齐刷刷地喊出了“老师好”。听到这里，现场听众热烈鼓掌，不少人热泪盈眶。

“我们面对的是独一无二的生命”

        2023年9月9日，在第三十九个教师节前夕，全国优秀教师代表座谈会在京召开，习近平总书记致信与会教师代表，全面深刻阐述了中国特有的教育家精神，强调教育家要具有启智润心、因材施教的育人智慧。这让华东师范大学第一附属中学副校长陈明青回想起自己的从教历程。

陈明青在宣讲中分享道，成为思政老师之初，自己曾被学生戏称为“只读教材的老师”。为此，她努力寻找课改契机。一次，她把电视剧《平凡的世界》引入课堂，深深震撼了学生，引发了大家对课堂内容的热烈讨论。后来，她又从引导学生“看”逐渐走向指导学生“演”，演着演着，将马克思主义的种子播撒进了学生的心田。如今，陈明青又开始了新的教学尝试——将思政课搬进社会大课堂，她不断改进教学方式，将思政课做成了育人大事业。

韩冰川是山东省淄博市汇英幼儿园教师，她说，教师要有启智润心、因材施教的育人智慧，就要了解每个学生的特点和需求，激发每个学生的成长潜能。“孩子们不是模糊的群体，我们面对的是一个个独一无二的生命。”

“30多年来，我和老师们学会了‘看见每个孩子’。”韩冰川注重给孩子们充足的空间，让他们自主游戏、探究、学习。“我们启迪每一颗童心，让童年成为孩子们幸福人生的起点。”

“只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生”

“教育家精神是信念，更是担当；重在践行，重在弘扬。”兰州大学教授、全国高校黄大年式教师团队带头人黄建平的话掷地有声。

20多年前，在美国工作的黄建平接到母校兰州大学导师电话：“大气科学发展到了关键时刻，希望你能回国贡献力量。”西北地区是我国关键的生态安全屏障，做好研究对国家至关重要，黄建平毅然决定回到祖国，回到母校工作。

2005年，黄建平带领团队建起西北地区第一个具有国际水准的观测站（ SACOL)，填补了当时国内空白。多年来，他们常年徒步荒漠、攀登高原、穿越冰川，开展科学考察。黄建平团队为我国在气候谈判中争取了话语权，实现了干旱化机理研究重大突破，并在国际上开创了气候预测的新方法和荒漠化评估的新途径……20年来，黄建平团队为我国气象领域培养了一大批领军人才，团队取得多项世界一流研究成果，产生深远影响。

“只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生。我们把学问做在西北大漠里，把论文写在祖国大地上，祖国的需要就是我们前进的方向！”这句黄建平常常对团队说的话，在宣讲会现场引起雷鸣般的掌声。

宣讲会结束后，许多现场师生久久不愿离场。宣讲团6位成员与部分中小学、高等学校教师和师范生代表进行了座谈，面对面地交流探讨教育家精神。

“这是一次心灵的洗礼，更是一次精神的升华。”四川省名师工作室领衔人、成都师范附属小学教师李莉表示，工作室100多位老师满怀敬意，在线上线下聆听了宣讲，深刻体会了“教育家精神”的丰富内涵和深远意义。

四川师范大学师范生陈桠萱说，各位宣讲老师的分享为自己点亮了人生的灯塔，自己将以他们为标杆，做好教育家精神的传播者和实践者，以实际行动投身教育强国建设。