本报讯（刘慧）近年来，邻水县坚持优先发展教育，健全教师配置、培养、激励机制，加强队伍建设，缩小城镇差异、校际差异，推进义务教育从“基本均衡”向“优质均衡”迈进。

健全教师配置机制。通过“招选一批、引进一批、考调一批”等方式，合理配置义务教育阶段学科教师。近三年，考聘中小学教师127名，引进高层次人才17名，县外考调教师29名，75%安排到农村学校任教，解决薄弱学校教师不足、学科结构欠优问题。

健全教师培养机制。建立县级、片级区、校级“三级”监督管理和国培做示范、省培突重点、市培重紧缺、县培覆全员、校培实研修“五级”培训的“三管五培”模式，全学段、全学科、全覆盖培训教师，提高教师综合素质。

健全教师激励机制。深化职称制度改革，激励教师实干争先。合理核定教师绩效工资总量和年度目标奖，实行多劳多得、优质优酬、分配到人，确保教师平均收入水平不低于公务员平均收入水平。