本报讯（吴俊材）为充分发挥劳动的育人功能，在校园里掀起热爱劳动的热潮，近年来，平昌县岳家小学扎实推进劳动教育，让劳动实践基地成了校园里最美的风景。

开设劳动课，配备劳动教育教师。将劳动课排进课表，一至九年级每周1节劳动课。学校为每个班级配备了1名兼职劳动教育教师，要求劳动教育教师加强学习，更新劳动教育观念，上好劳动课，开展好劳动实践活动，充分发挥劳动教育的综合育人作用，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

开辟劳动实践基地，师生都有责任地。学校开辟了3100多平方米的劳动实践基地。第一批为学生劳动实践基地，给一至九年级各班分别划分了一块劳动实践基地。第二批为教师劳动实践基地，给各办公室和教研组分别划分了一块劳动实践基地。学校要求以班级、办公室、教研组为单位，分别由劳动教育教师和班主任、办公室负责人、教研组组长有计划地组织学生、老师进行种植和管理。

开展劳动实践，劳动成校园最美风景。各班劳动教育教师、班主任利用劳动课，精心组织学生到劳动实践基地参加劳动，沉浸式体验劳动价值，进一步丰富学习经历，不断提升综合素养。各办公室和教研组利用课余时间，组织老师到劳动实践基地参加劳动。挖土、栽种、培土、浇水……环环相扣，有序进行，师生热情高涨，干得热火朝天。

收获劳动成果，体验丰收喜悦。在广大师生的努力下，劳动实践基地处处呈现出丰收的景象。丰收节，师生们热火朝天地干起来，收割青菜、白菜、瓢儿菜，采摘菜薹、柳叶菜……师生将劳动成果一一整理好装到菜筐里，搬运到食堂。食堂工人进行加工，变成美味的食物，让师生吃在嘴里、甜在心里，体验丰收的喜悦。

表彰劳动之星，发挥榜样力量。学校对各班评选出的“劳动之星”进行了表彰，学校向荣获“劳动之星”称号的学生颁发了奖状和奖品，并将荣获“劳动之星”的学生的照片张贴在“校园荣誉墙”上，激励广大学生向“劳动之星”学习，热爱劳动、学会劳动，培养良好劳动品质。

学校五措并举，扎实推进劳动教育，让广大师生感受劳动的辛苦，收获劳动的快乐，助力“双减”落地生根，“劳动基地”成了校园里最美的风景。