近年来，乡城县委、县政府高度重视学前教育工作，加大学前教育投入，坚持以儿童为中心，落实学前学普，推动学前教育新提升。

乡城县教育和体育局于2023年3月初在全县幼儿园内评选出了24名县级普通话监测人员；2023年5月完成省级“三岁以上幼儿普通话的监测”抽查工作，全县儿童使用普通话能力得到了全面提升。

幼儿园利用校园广播及各园趣味阅读活动，开展“推广普通话·我是小小讲解员”主题播报、讲故事、经典诵读等学普用普实践活动。全县积极创设“推普角”特色主题墙，宣传推普活动的主题和有关推普知识，动员全体师幼积极参加推普活动；鼓励人人在校园内使用普通话，共同创造一个良好的语言环境和浓厚的学习氛围。

乡城县在幼儿园、社区、家庭等各个场所进行学前教育宣传活动，通过“我把普通话带回家”“小手拉大手”活动，努力实现“教育一个幼儿，带动一个家庭，影响一个乡镇，文明整个社会”的目标。各园利用家长会、家长开放日、班级微信群等，为家长进行学前教育的科普讲解。各园结合地方文化，创编普通话宣传儿歌、制作园本宣传小手册，加大家园共育工作，带动家庭与普通话同行、与文明同行。各园利用重大节庆日举行“推广普通话·我是小小代言人”园级亲子普通话技能赛。

推进幼儿园数字化建设，促进师幼普通话能力。用好数字化教育平台，实现教学资源共享、在线教学、教学管理等功能，进一步增强全县师幼的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，营造良好的语言文字环境。

组织幼儿园开展联片教研活动，确保全县幼儿保教质量新提升。各幼儿园（点）结合主题活动，开展了“推广普通话·我是小小设计师”为主题的绘画、手工制作等评比活动。在全县幼儿园开展“结对帮扶园”联动活动、园级内“老带新”“传帮带”等活动，坚持幼儿教师、幼教点辅导员把学说普通话养成好习惯，贯穿在一日生活的教育教学中，通过游戏、音乐、讲故事、亲子朗诵等多种方式的浸润式教学，让幼儿轻松学习普通话。举办“讲好普通话·从绘本启航”为主题的乡城县学前学会普通话自制绘本大赛。通过手工绘本的制作，引导一线幼儿教师发挥想象力、创造力，从“做一本书”到宣传学前教育、营造学前学习普通话的浓厚氛围。

（乡城县教体局）