“你怎么这么笨，半天都找不到！”我对儿子板栗恶语相向。如今想来，仍是惭愧。

这天，我们原计划先诵读古诗，板栗笑嘻嘻地说：“妈妈，今天我们能改变计划吗？”我问他：“你想先做什么？”板栗小心翼翼地说：“当然是先上一节积木课。”我盯着板栗，一时不知说什么。板栗便悻悻地去拿书，摆在书桌上。此时，我的内心十分挣扎：兴趣是最好的老师，孩子想上积木课，又不是想玩电子产品，为什么不能同意？但如果因为畏难而随意改变计划，会不会让孩子今后一遇到困难就想放弃？

挣扎着，挣扎着，我嘴里很小声地冒出“好吧”两个字。我走到电脑旁，给他打开积木课程，板栗说：“妈妈，我们定个时，只上一节课，就去读书。”我想，既然已经选择了让孩子上喜欢的积木课，那就索性让他玩个痛快，于是，我对他说：“不用定时了。”板栗高兴地说：“妈妈，我爱你，赶紧开始吧。”

今天拼的是舂米机，积木配件混乱地装在一个个透明袋子里，大概有20袋。我们席地而坐，一开始，比较顺利。板栗负责找配件、拼装，按照教程一步一步完成，有的积木太紧或者太小，他拔不出来或者放不进去，我就帮他一下。

眼看快组装完了。板栗找一个配件，找了十多分钟都没有找到。于是，我说了句：“你怎么这么笨，半天都找不到！让开，我来，你先把其他配件组装起来。”话音未落，板栗脸上的笑容消失了，他紧咬嘴唇，默默地开始组装其他配件。

我把所有装着配件的透明袋子平铺在地上，一个一个找。很快，所有配件被拨了一遍，没有找到。看来这个东西真不好找。第二遍，还是没有找到。“我还不信这个邪了，怎么会找不到。”我在心里嘀咕。第三遍，我索性把所有配件倒在地上，有规律地翻找，这时，板栗已经拼装好了其他配件，也趴在地上和我一起找。结果，仍然没找到。

我不停地唠叨着：“什么不良商家，配件都不齐，我还专门挑的贵的。”板栗说：“妈妈，你把操作步骤放大给我看看。”我把图片放大很多倍，板栗认真地观察那个小配件，突然，他大声地说：“妈妈，我知道了，这个配件是需要我们自己组装的。”我不耐烦地说：“怎么会？小配件是不用自己组装的。”

板栗不理我，他翻找出两个小小的配件：“妈妈，你看，就是这两个东西合在一起。”我一看，还真是他说的那样。板栗激动地说：“妈妈，等我一下，还差一个东西才能连接起来。”板栗趴在地上东翻翻、西找找，又找出一个小配件，然后尝试着组装。我看他小脸都红了，也没能组装起来，便主动搭话：“儿子，要不让妈妈试试？”板栗把3个小配件递给我，我费了九牛二虎之力，才把它们组装好。

花了近3个小时，一个精致、巧妙的舂米机终于呈现在我们的面前。儿子沉浸在摆弄劳动成果的喜悦中，我坐在对面，静静地看着他，脑子里都是自己刚刚抱怨商家、对儿子恶语相向的样子。想着想着，我一把搂住板栗，柔声对他说：“谢谢你，儿子，你是妈妈的老师。”