雨是天空的使者，轻轻叩醒了沉睡的大地。雨水滋润下的校园是怎样的呢？

刚走出教室，一阵清风裹挟着细密的雨丝，轻柔地拂过我的脸颊。凉意沁入心脾，我不由自主地伸出手，任由雨滴在掌心跳跃，随即奔向雨中。细密的雨滴宛如调皮的精灵，从云端一跃而下。我欢快地跑进雨中，感受雨滴带来的清凉。

沿着小径前行，几株翠竹映入眼帘。它们挺拔如剑，竹叶细长如眉，雨水顺着叶片滴落，仿佛断了线的珍珠。住在竹下的小蚂蚁被滑得东倒西歪，惊慌地躲避着这突如其来的“雨弹”。幸而树下撑开了一朵朵小蘑菇，成了它们天然的避雨亭。这一幕，让人忍俊不禁。

再走几步，便是操场。此时的它仿佛披上了一件朦胧的纱衣，雨丝为它笼上一层薄雾。我踮脚走到操场中央，平日这里最喧闹，此刻却格外静谧。深深一嗅，泥土的芬芳混着青草气息扑面而来。地上的小水洼渐渐汇成“湖泊”，我轻轻一踩，水花四溅，晶莹的水珠如珍珠般跃出，一抬脚，它们又倏然消失，实在有趣。

正玩得兴起，一阵叮咚声随风传来。循声望去，假山上的流水正欢快地跃入池中，溅起朵朵水花。雨水也来助兴，淅淅沥沥地为流水伴奏。池面波纹荡漾，几条小金鱼探出头，随着节奏轻盈摆尾；连池边的乌龟也慢悠悠地划动四肢，仿佛在笨拙地伴舞。雨声、水声、鱼儿的跃动声，汇成一首灵动的奏鸣曲。

雨中的校园宛若仙境，但无论是花红柳绿的春、骄阳似火的夏、落叶纷纷的秋，还是寒风萧瑟的冬，这里都有独特的风景。我爱我的校园，爱它四季流转的诗意，也爱它雨中那份生机与静谧交织的美。

青神县实验小学校四（8）班 杨简洁

指导教师 汪红梅

点评

文章以细腻的观察和灵动的笔触，描绘了雨中校园的生机与诗意。作者善用比喻与拟人手法，将寻常雨景化为鲜活画卷，从竹林、操场到水池，移步换景间尽显童趣。