黑白交错的钢琴键，是我童年画布上最初的底色。还记得学琴之初，我踮着脚尖才能坐上琴凳，看着如电线上调皮麻雀般的音符，手指在琴键间“蹒跚学步”，笨拙地摸索着正确的那个。在老师的细心指导下，我一个键一个键地按下去。为了学好钢琴，我常常一练就是很久，时不时地被沉闷单一的反复练习“折磨”得想哭鼻子，甚至想放弃。妈妈鼓励我：“坚持就是胜利，每多弹一遍，就进步一点。”不知疲倦的节拍器也“嘀嘀嘀”地为我加油。无数个黄昏，暮色在《拜厄练习曲》琴谱上晕开淡蓝的泪痕，又被台灯暖黄的光烘干成倔强的印记。

在不断努力下，我逐渐实现了从单指到双手、从单音到曲子的进步。现在的我已经能自如地弹奏很多曲子了：欢快热烈的《采茶扑蝶》迸发春日的色彩，优美婉转的《水边的阿狄丽娜》生出青翠藤蔓，颗粒感与连贯性相结合的《菊次郎的夏天》传来跃动的蝉鸣，节奏难度和音阶跨度都很大的《保卫黄河》奔涌出惊涛骇浪……

日复一日的练琴时光，不仅让我沉浸在音乐的美妙世界里，更为我注入无限能量。我变得更加专注，还摸索出了高效切换学习与练琴任务的方法。

对音乐的热爱推动我走出琴房，拥抱更广阔的天地。凭借扎实的乐理基础，我加入了学校器乐社团，在弦乐团中担任小提琴手，在竖笛乐团中担任次中音笛手，与小伙伴们一起努力，在国内外的舞台上收获了多项荣誉。这些荣誉的背后，是无数个日夜的艰苦训练。因为坚持，枯燥重复的练习成为我生活中的常态；因为热爱，紧张的集训对我来说是通往梦想的门票。

这份对生命的热忱，如颜料般渐渐晕染开来，漫向生活的各个角落。篮球场上，橙红的弧线在暮色中划过，我每天挤出时间坚持练习打球，成功“打”进了校队。我还爱玩无人机，和好友们一起在万里晴空放飞无限遐想，玩着玩着，我们“玩”进了无人机足球晋级赛。我还爱朗诵、表演、打羽毛球……

在成长的画布上，我用坚持作底色，把热爱当颜料，一笔一画，从黑白到多彩，为生命涂抹上独一无二的色彩。

成都市七中育才附属小学银杏分校（校区）五（5）班 李彦哲

指导教师 邓雪芸

点评

文章以“色彩”为线索，将热爱与成长编织成一幅斑斓画卷，展现出作者独特的艺术感受力。文中琴键晕染的“淡蓝泪痕”、篮球画出的“橙红弧线”等极具画面感的意象让抽象的努力过程变得可触可感，将坚持与热爱的主题表现得诗意盎然。