编者按
儿童是未来的主人翁。这个儿童节，我们以“我是小小主人翁”为切入点，聚焦家庭、校园、社会三大成长场景，走进孩子的世界，倾听他们对责任的理解，让每个孩子都能在“被信任”中学会负责，在“敢行动”中收获力量，最终在未来自信地接过时代的接力棒，成为有温度、有底线、有行动力的“真正主人翁”。
在家庭、校园、社会中，你是怎么做“小主人”的？你认为合格的“小小主人翁”应具备哪些品质？让我们一起来看看孩子们的回答。
“我想为爸妈分担”
我觉得自己肩负着维护家庭和谐、为父母减轻负担的责任。因此，我会主动整理床铺、收拾碗筷，还会定期打扫自己的房间。做家庭中的小主人翁，要有责任心、懂得感恩，还要多和父母沟通。
——杨于墨 10岁
我会帮助爸爸妈妈记录日常花销，洗衣、做饭、打扫卫生。我觉得做家庭的小主人翁需要勇敢、善良、有责任心、有担当。分担家务不仅可以增进亲子关系、锻炼独立能力，还可以让我收获很多书本之外的知识。
———张伟杰 12岁
我认为小主人需要具备有责任感、好客的品质。我会主动打扫卫生，客人来的时候主动倒茶、削水果，还会教弟弟做题。如果由我当一天“家长”，我会制定“表现得好，奖励一个小礼品”的规则。
———张云哲 12岁
我一直都想当好家里的小主人，做家务我总是冲在最前面。爸爸妈妈还没回家时，我会主动煮饭、备菜；我还会自己洗衣服、叠衣服，帮爸爸妈妈捶背、泡脚呢。每个月我都会组织家庭成员一起大扫除，全家都得参加，干得好有惊喜盲盒，不参加的人要洗一周臭袜子！
——徐晨晞 11岁
作为家庭的小主人，我会让家人互相帮助、互相关心。我要当一只勤劳的“小蜜蜂”，自己的事情自己做，还会帮妈妈扫地、拖地、洗碗。如果让我当“家长”，我会合理分配每个人的劳动任务。
——何鑫怡 12岁
我觉得小主人肩负着支持家人、给家人提供情绪价值、融洽关系的责任。当爸爸妈妈很忙时，我可以分担家务；当他们疲惫时，我可以帮他们放松。我要做个开心果，给爸爸妈妈带来欢笑，让他们的脸上永远绽放着笑容。
——李沐心怡 12岁
在家里，完成学习任务后，我可忙啦！忙着收拾碗筷、丢垃圾、打扫卫生、帮奶奶捶背……但是，我乐在其中。家长说，做自己力所能及的事才能学会独立，每个家庭成员都要尽好自己的职责，因为我们是相亲相爱的一家人！
——曾诗涵 11岁
我觉得做好小主人，不仅要分担家务，还要关心家人心情。比如妈妈下班回来，我会问她工作是否顺利。如果让我当一天“家长”，我想带全家去湿地公园野餐，规定“每人说3个笑话”。
——龙子恒 11岁
我认为做小主人要细心、有责任心，主动承担力所能及的事。我每天主动整理书桌、叠衣服，还会帮妈妈浇花、陪爸爸散步。若让我当一天“家长”，我会安排“家庭打扫会”，和爸爸妈妈一起劳动。
——江欣悦 11岁
在温馨的小家里，我可是不折不扣的小主人。写完作业，我会主动整理书包和书桌，让学习环境变得井井有条。饭后，我还会抢着帮妈妈洗碗，妈妈总是笑得合不拢嘴。
——钟栩萌 12岁
“我要让校园更美好”
校园是我成长的乐园。作为朗诵爱好者，我在升旗仪式上朗诵爱国诗篇，在读书分享会上讲述动人故事，用声音传递力量。我还是校园小菜园的“守护者”，课间给土豆浇水，看着它们从嫩芽长成植株。我明白，用声音装点校园、用行动呵护生命，都是校园小主人的责任。
——张曦晨 12岁
如果让我来策划儿童节活动，早上，我们坐大巴车去博物馆看历史文物；中午，大家在学校煮火锅、包饺子；下午开跳蚤市场，大家以物换物，再轮流表演节目。最后，我们开开心心地回家——当然，没有作业！
——王俊睿 11岁
我爱护校园的一草一木，看到垃圾主动捡起，还组织同学一起布置教室文化墙。如果儿童节由我策划，我会设计沉浸式游园会：设置多个主题关卡，完成任务可以集印章换礼物。做校园的小主人，要有集体意识，为班级和学校的荣誉着想；乐于奉献，积极参与校园服务；还要有创新精神，提出改善校园的好点子。
——刘汐萌 10岁
作为校园里的小主人，我会主动帮老师、同学做力所能及的事，也会做一些事来让学校变得更好，比如爱护公物、不大声喧哗、维护校园环境等。我觉得，小主人少不了有担当、责任心强等品质。
——刘辰栀熙 12岁
如果儿童节由我策划，我会设计有趣的绘画项目、手工小挑战，或者和大家一起寻找校园里的细节并记录，锻炼大家的动手能力、观察能力。我认为，做校园的小主人要善良、有爱、关心同学，还要保护公共设施、爱护花草树木，这样我们才会有一个干净美好的校园。
——李思桐 12岁
我把学校当成自己的家，自觉遵守校纪校规，随手捡纸屑。我觉得学校可以设立“创意墙”，供同学们自由创作、张贴创意作品。做校园的主人翁，要有责任感，对校园事务尽心尽责，还要有爱心、团队协作能力，大家携手让校园更美好。
——刘思音 11岁
“我能让社会更温暖”
上周我和小伙伴做了件超酷的事！我们把社区的宠物粪便袋箱改造成了“汪汪便利站”。妈妈说，做好小公民要像蚂蚁搬家那样，坚持做小事；像百灵鸟一样，大胆提建议。
——刘思辰 11岁
乘坐公共交通时，我主动给老人、孕妇让座；在社区里，我和小伙伴一起给流浪小动物搭简易窝棚、摆好乱停放的共享单车。我觉得，做社会中的小小主人翁，要有公德心，遵守社会秩序；有爱心，关爱他人和环境；有观察力，发现需要改进的地方并积极想办法解决。
——尹嘉豪 10岁
作为社会中的一员，我积极参与公益活动，关爱孤寡老人，宣传环保知识。我还想带领大家一起植树，让社区空气更清新、邻里关系更和谐。我觉得，做合格的小公民，要用行动建设美好社会。
——秦欣怡 12岁
每次乘坐公交车，只要看到行动不便的老人、抱着婴儿的阿姨，我都会立刻起身让座。我知道，一个简单的举动、一句贴心的提醒，都能给他人带来帮助。这些小事，就是我作为小小主人翁的担当，我要用这份善意，让社会变得更美好。
——张曦晨 12岁
我是文明的小公民，在图书馆，我不大声喧哗；在公共场合，我不随地吐痰、乱扔垃圾。我还会帮老爷爷捡东西、扶老奶奶过马路、帮迷路的小朋友找家长。我们是祖国的花朵，更应该做社会的好公民，爱清洁、护公物、懂环保！
——刘语彤 12岁
做社会小主人，要善良、有爱心，还要敢于提出建议，用行动传递温暖。在社区，我是“垃圾分类督导员”，教爷爷奶奶正确投放垃圾；还会探望独居老人，给予力所能及的帮助。
——龙子恒 11岁
我觉得我们可以通过参与公益服务、环保活动等方式，让社区变得更美好，例如捡拾垃圾、植树、在敬老院做志愿者。作为社会中的小小主人翁，需要有责任感、同情心和合作精神，与大家一起解决问题，建设和谐社区。
——胡予默 11岁
作为小学生，我们要遵纪守法，遇见需要帮助的人，我们可以尽力帮忙或者向警察叔叔求助。我们还应该保护环境，从自己做起，为社会出力。
——贺滋鑫 11岁
作为社会的公民，我认为可以从力所能及的小事做起，为社会贡献力量。我发现身边有公共设施维修不及时、共享单车乱停放等问题，会观察、记录并向物业或社区提建议。我认为做合格的小小主人翁不仅需要责任感，更需要行动力，用实践让社会变得更美好。
——李香儿 11岁
在小区健身器材区玩耍时，我会爱护公物，阻止小朋友乱涂乱画、乱扔垃圾。我觉得垃圾分类需要扩大宣传，可以联合学校、带动家庭一起参与，让大家都养成良好习惯，保护地球生态环境。
——余诗涵 11岁