讲述者：

成都市泡桐树小学西区分校六（1）班 韩易恒

守护火炬，传承文明之“光”

梧桐叶筛落的碎金在操场上跳跃，我轻轻抚过胸前飘扬的红领巾，在丝绸般的触感中回忆过去的故事。

举行少先队员入队仪式那天，泡桐树正开着紫铃铛般的花串。大队辅导员蹲下身，指尖捏着红领巾的两角，像展开一面小小的旗帜：“从今天起，你们就是火炬的守护者啦！”高年级哥哥为我系红领巾时，我憋住气不敢动，生怕惊扰了这份庄严。回家后，我对着镜子练习了100次敬队礼——原来成长，是懂得把肩膀挺得像旗杆一样直！

而几天前，我也像当年的哥哥一样站在了一年级学生的面前，为一个小弟弟系上同样的“鲜红”。他摸着红领巾的激动模样，像极了当年的我。他仰头的瞬间，树影落在澄澈的眼底，那一刻，我忽然明白，传承，就是接过别人点亮的“星火”，亲手递向新的“黎明”。

树间传来鸟鸣，我看着毕业照上同学们的笑脸，拿着纪念册重走校园，把“信物”嵌进时光的“树洞”——其中，那条红领巾格外显眼，我的耳边仿佛响起老师说的话：“桐木空心却向阳生长，虚怀若谷，赤心向光！”

我的目光停栖在校碑“泡桐树小学”的刻痕上，忽见树上新枝正探出围墙——它在祝愿未来的我们：以传承作帆，在千年文脉的江河中破浪；以协作为桨，于时代奔涌的潮头前领航！向前吧！我们将以少年赤诚滚烫心火，永逐不灭璀璨星光！

讲述者：

成都市泡桐树小学境界分校六（4）班 吴晨曦

努力发“光”，去闪耀

我第一次踏进小学校园，就像一只懵懂的小鸟，东瞧瞧、西看看，对周围的事物充满了好奇，连墙上的挂画都想探个究竟。还记得第一节语文课上，老师让我们做自我介绍，我站在台上紧张得一个字都说不出来……也就在那时，我认识了今后陪伴我6年的老师和同学们。

我第一次上台主持学校的活动，是在一年级入队仪式上。上台之前，我就紧张极了，不停地做深呼吸。这时候，有一位六年级的大姐姐注意到了我的异常，她走过来温柔地牵起我的手，说：“没事，不紧张，你彩排了那么多遍，难道还怕吗？”她的话极大地缓解了我的紧张。当我站在大大的舞台上，望着台下密密麻麻的同学，虽然手心依然在冒汗，但还是落落大方地完成了主持。这一次经历，给了我自信，激励着我去努力争取更多发光的时刻。

三年级时，我被选入了学校女子篮球队。我至今仍记得第一次进入训练场的样子，那些比我高大很多的学姐们正在熟练地运球、投篮，她们就像一道道光在球场上闪耀。我渴望像她们一样，但初入赛场，我却迷茫又紧张，那球好像有魔法一般不受控制，平时练习的战术和技巧，一上场就全忘了。这种困境是技术不熟练导致的，后来，在老师的严格要求下，我每天早早地到校练习。经过长久训练，我现在比赛时已经不会再慌乱了。我很感谢老师的严格要求，也通过篮球懂得了坚持的意义。

“遇事无难易，而勇于敢为。”这些看似不起眼的“第一次”，让我慢慢学会了成长，懂得了勇敢和坚持，也让我发现自己身上的无限可能。现在，我即将告别母校，去迎接崭新的初中生活了，愿这些大大小小的“第一次”，都化为星光，照亮我前行的道路，照亮我的青春！

讲述者：

成都花园（国际）小学六（1）班 伍梓熙

鼓励的“光”，托举飞翔

那是五年级的一个秋天，校园里的梧桐叶刚刚染上金黄。新一届大队委竞选开始了，我有些紧张。课间，我趴在走廊栏杆上，望着楼下宣传栏里往届大队委的照片出神。

“想报名？”班主任李老师不知何时来到我身旁。她似乎看穿了我的心思，轻声说道：“每个人都有自己的长处，你要学会勇敢迈出第一步。”老师鼓励的话语就像一枚定海神针，让我有了信心和勇气，我决定挑战自我，参与这次竞选！

准备竞选的日子，像打一场未知的战役。我最亲密的朋友们成了最用心的“听众”。她们认真帮我指出演讲中语速、语气和内容的问题，一遍遍陪我练习。逐渐完善的演讲稿，让我心中多了几分底气。

竞选当天清晨，我发现课桌上静静躺着一张小卡片——上面写满了挚友们对我的鼓励，我的心里暖洋洋的。走进多功能厅，我的白衬衫已被汗水浸湿。当所有目光聚焦在我身上时，我看到第一排的李老师对我竖起了大拇指，后排的同学们也在为我默默加油。他们就是我最坚强的后盾！

演讲开始不久，我却突然忘词了，脑中一片空白。就在这时，台下响起一阵热烈的掌声。那一刻，这掌声比任何提词器都更有效果，它重新启动了我大脑的运转。竞选结果公布，当我听到当选的是我时，不禁回头望向老师和好朋友们，她们脸上的笑容，成了我记忆中最闪亮的一页。

今天，我的抽屉里依然珍藏着竞选时的那份演讲稿，纸张边缘写满了同学们鼓励的话语。每次路过大队部的办公室，墙上的工作栏总会让我回想起那段难忘的日子。在这座承载梦想的校园里，我不仅收获了“勇气”“坚持”“责任”这些成长的密码，更懂得了“团结”“感恩”这些生命的真谛。

毕业季的梧桐树叶随风起舞，我们即将奔向远方。回首小学生活，大队委竞选的经历是我写下的最亮眼的“篇章”，同伴和师长的鼓励让我明白：成长，是无数温暖的手共同托起的飞翔！

讲述者：

渠县第二小学六（8）班 何宇恒

信任和关爱，帮我看清内心的“光”

站在空荡荡的教室后窗边，看着6年前大家亲手种下的那棵小树，如今已能遮挡住夏日的阳光。粉笔灰在斜照的阳光里飞舞，像极了那天“毕业快乐”4个字从黑板上被擦去时腾起的那片薄雾。

回忆往事，竞选班干部那天的情景还历历在目。当班主任李老师宣布我是班长时，教室里此起彼伏的质疑声像一群扑棱着翅膀的麻雀向我飞来。那时我还不明白，信任是需要用责任去兑付的。

第一次主持班会时，我的声音抖得像风中的银杏叶。李老师站在教室后门，鼓励的眼神落在我的身上。当我结结巴巴地念完《班级公约》，看见同桌第一个举手说“同意”时，我才发现掌心不知何时被自己掐出了月牙形的红痕。原来“领导者”的勇气，是这样锻炼出来的。

最难忘的是那次运动会。我作为班长负责组织方阵训练，却因为记错时间让全班同学在操场白白等了半个小时，埋怨声四起。那天晚上，我躲在被窝里哭，手机上收到了李老师发来的消息：“面对比逃避更需要勇气。”第二天，我向全班同学道歉，看着他们露出谅解的笑容，我才放下心来。

毕业联欢会上，李老师给我们每人写了一张留言卡。我翻到自己的那张，他用工整的字迹写道：“真正的领袖不是站在高处的人，而是愿意弯下腰倾听每一片叶子低语的人。”我想起这6年里，他曾蹲下来为我系松开的鞋带，蹲下来听“调皮鬼”解释胡闹的原因，蹲下来给哭泣的学生擦眼泪……

此刻，我轻轻抚摸“班长笔记”的每一页。那些被红笔圈出的错别字，那夹在页缝里的薄荷糖纸，那些被泪水晕染又晒干的字迹，都在提醒着我：最珍贵的毕业礼物，是在被信任和鼓励的目光中，看清自己内心的光芒。