2024年6月6日 每周二、四、五出版
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2024年第55期(总第3950期) 导报四版
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遇见荷花
成都师范银都小学三(7)班 陶旷之
《教育导报》2024年第55期(总第3950期) 导报四版

初夏,总有一池荷花,在静静的时光里,如约而来。今天,在成都市文化公园,我也遇见了满池的荷花。一走近荷塘,那淡淡的香味迎面而来,让人心旷神怡。再一看,那红色和白色的荷花,在池塘里争相斗艳。红的荷花,花瓣红里透白;白的荷花,花瓣顶端略带点粉,美丽极了!

荷花各有各的姿态。有的正含苞待放,像害羞的小姑娘,涨红了脸,躲在碧绿的荷叶下;有的已完全绽放,高高挺立,优雅地和游人打着招呼;还有的已有些枯萎,耷拉着头,对着平静的水面,回忆昔日的风采。

荷花旁边是绿油油的荷叶。荷叶高高低低,有的轻轻地浮在水面上,有的高高地撑出水面,还有的挨挨挤挤在一起,好像在聊天。偶尔还会在荷叶上看到几颗晶莹的水珠,在阳光的照射下闪闪发亮。

荷叶下的池塘里,鱼儿自由自在地游来游去。荷叶的上方,蝴蝶和蜜蜂也没闲着,一会儿飞到东,一会儿飞到西,为这美丽的画面增添了更多生机。

站在池塘边,望着这美丽的荷花,我不禁想到:古往今来,荷花不只开在夏天,更开在每一个人的心间。遇见荷花,孟浩然曾说:“荷风送香气,竹露滴清响。”遇见荷花,杨万里曾说:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”遇见荷花,我想说:“微风起,荷叶摇;荷花开,香气飘。鱼儿嬉戏开怀笑,蜂飞蝶舞真热闹。”

成都师范银都小学三(7)班 陶旷之

指导教师 殷娜

点评

作者通过荷花的气味、颜色、姿态等呈现了荷花之美,并通过荷叶、鱼儿、蝴蝶和蜜蜂,描绘了一幅生动的荷塘美景。结尾处,借用诗句表达了对荷花的喜爱之情。