为唤醒更多家长的教育意识，做到知行合一，本报邀请高级教师、成都天府国际生物城万汇小学副校长归云，特别打造“云老师教育知行录”专栏。

时光荏苒，转眼女儿踏进了初三的大门。左手攥着青春期的莫名烦躁，右手握着中考的压力，我们都做不到云淡风轻、顺其自然。新的学年已开启，我知道这一年很关键，更知道更好的孩子身后需要助力型的家长。

助力型家长是什么样的？助力型家长怎样为孩子的成长“赋能”？我是吗？我可以吗？开学之前，这几个问题一直萦绕在我脑海。那就先来给女儿心目中的助力型家长画个像吧：他应该是一个情绪稳定的家长，当孩子兵荒马乱时，不会火上浇油；他应该是一个少说多听的倾听者，甚至懂得有的时候沉默才是金；他应该是一个情绪价值的传播者，英雄从旁边走过时懂得为他鼓掌，英雄遭遇“滑铁卢”时，会告诉他没有人能做常胜将军……清晰的画像犹如一面镜子，让我反思现在的自己，也引领着我不断朝这个方向去“雕刻”自己。

可理想很丰满，现实很骨感。女儿第一次周练的成绩，就给了我一个惊吓。坦白说，在赤裸裸的数字面前，我没有想象中淡定，还是忍不住想要去追因。晚上接到女儿，她一上车我欲言又止，也许是被她看穿了我的心思，她主动向我分享周练的情况，主动归因，还自言自语地说起接下来的计划、策略。她在说这些时，没有因为一次的失利而焦虑烦躁，也没有一点敷衍，归因到位，计划合理。听着她的描述，我立刻坦然，赶紧说：“顺风顺水的人生寡然无味，看得出你已经从问题中汲取养分，真好。还有最关键的一点，你比妈妈淡定，这一点向你学习。”现在想来，还好当时我忍住了，没有喋喋不休地追问，没有穷追猛打地探讨。等她说，听她说，顺着她说，让我们有共鸣的同时给彼此留空间。

那天晚上，车里的氛围很美好。也是在那一刻，再次坚定了我努力做一个助力型家长的决心，我给自己立下几条原则：

学会让耳朵走在嘴巴前面，先倾听后表达，少表达；

一天有且仅有一次负面反馈的机会，用完了原则上不透支未来的机会；

学会给孩子留白，越大的孩子越需要留白的空间，让她自我梳理，找到自己的节奏；

每天说一句鼓励的话，谈话内容不局限于学习，关注她的感受、情绪变化，让她知道她很重要。

转眼开学已过半月，女儿奋斗在自己的目标里，行走在面对压力和挑战的路上，乾坤未定，但意气风发。看她目标笃定、知行合一，我也更加淡定，真正把自己的角色从小时候为她遮风挡雨的照顾者，调整为能同理她感受的陪伴者、能包容她的倾听者、能客观分析的引导者。当压力这只“老虎”过来的时候，我们都有勇气、有智慧将它打回去。

月是慢慢变圆，事是慢慢如愿，愿你我都有决心和智慧做一个助力型家长，陪孩子看月缺月圆，跨越山河大海，度过无数平凡的日子。