“双减”以来，全国各省、市积极采取行动，深入推进减负工作。从减轻学生的课业负担，到减少教师非教学任务，再到帮助家长减轻育儿压力，在积极探索中，各项政策措施逐步落地。

福建省

规范社会事务进校园

为避免无关事务对学校正常教育教学秩序的干扰、减轻中小学教师负担，福建省教育厅发布《关于整治社会事务加重中小学师生负担问题的工作方案》，整治无依据进校园、分派无关任务、过多检查评比考核等问题。针对“社会事务进校园”，方案要求建立审批报备制度，形成白名单向社会公布。此外，方案还强调严格限制和规范抽调借用中小学教师行为，未经教育行政部门同意，不得要求中小学师生承担与教育没有实质关联的工作。

陕西省西安市

严控作业完成时间

陕西省西安市严格执行小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级作业完成时间不超过60分钟，初中作业完成时间不超过90分钟，高中阶段合理安排作业总量，寄宿制学校缩短学生晚上学习时间的要求。确保小学生每天睡眠10个小时、初中生9个小时、高中阶段学生8个小时。各班级建立作业公示制度，接受学生、家长监督。班主任及时掌握学生作业完成情况并向任课教师反馈，允许个别学生迟交、少交或缺交当日作业。各年级组组长和学科组组长加强对作业数量、时间和内容的统筹管理，学校校长对超量、超时布置作业的教师进行批评、提醒。

湖北省孝感市

减轻学生考试压力

湖北省孝感市针对不同年级、学段严格控制考试次数。小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级每学期组织一次期末考试，初中可适当安排一次期中考试，初中毕业年级可组织1-2次模拟考试。不组织区域性或跨校际考试，禁止周考、月考等变相考试。增加综合性、开放性试题比例，减少机械记忆性试题。规范考试结果运用，除中考等明确以原始分数呈现的考试外，其余考试实行等级评价，不排名、不公布，不以考试结果调整分班、排座位或与升学挂钩。完善学业考评制度，科学全面评价学生。

山东省青岛市

“三项举措”助家长减轻育儿负担

为了减轻家庭育儿负担，山东省青岛市教育局推出三项举措：出台幼儿园招生“长幼随学”政策，多孩家庭子女入园可考虑幼子与长子同校就读，解决家长接送不便问题；鼓励有条件的幼儿园举办2至3岁托育教育，为双薪家庭或育儿困难的家庭提供帮助；开展幼儿园课后延时服务，幼儿园放学后，孩子可继续在幼儿园托管，解决幼儿离园和家长接送孩子之间衔接不上的问题。

浙江省湖州市

发布“清单”为教师减负

为切实减轻中小学教师负担，营造更加良好的教育教学环境，浙江省湖州市发布了《湖州市中小学教师减负清单》，清单明确列出8项与教育教学无关的工作，如关注各种微信公众号，网络调查、投票，各种报表填报、信息报送等，切实为中小学教师减负。