本报讯（何智利）今年9月，绵阳南山中学在阿坝州九寨沟中学举行了“重点协作学校”授牌仪式，这是南山中学积极回应“组团式”教育支援政策、推进教育对口帮扶工作的有力行动，开启了南山中学教育对口帮扶的新篇章。

“为了支持山区教育，南山中学启动了‘星火计划’，通过派遣优秀教师驻校帮扶、接收教师跟岗培训、开展多校联合教研活动等措施，全面提升山区学校教师队伍素质，有效缓解山区学校优秀教师短缺的问题。”绵阳南山中学党委书记徐勇介绍道。

这并不是南山中学第一次将自己的教育经验输送到山区。2014年秋季，平武中学“南山班”正式成立，南山中学随即派遣了一支由优秀管理团队和学科骨干教师组成的队伍，全面参与平武中学的教学、教育和管理工作。

如何将南山中学的成功经验应用于平武中学和九寨沟中学，是实现教育对口帮扶长效化的关键所在。绵阳南山中学党委副书记、校长王黎在联合教研活动中表示，教育对口帮扶不仅仅是分享成功的教育经验和先进的教学方法，更是教育理念和教学方式的交流与碰撞。通过帮扶，山区学校应积极探索适合自身发展的教育教学模式，从而提升学校的办学水平和综合实力。

对此，南山中学利用多层级名师工作室的功能，为平武中学和九寨沟中学的发展培养管理骨干、教学能手和科研人才。同时，邀请九寨沟中学和平武中学加入云教平台，成为绵阳南山中学智慧“云校”的一部分，组建“南山云教班”，实现资源共享。在云教平台上，各学科成立教研合作小组，建立常态化的集体备课和联合教研机制，开展“同课异构”等联合教研活动，激发平武中学和九寨沟中学的内生发展动力，为长远发展打下坚实基础。

平武中学党总支书记齐勇介绍，自2014年起，南山中学已派出超过100名优秀教师前往平武中学进行支教工作。目前，平武中学设有“南山班”9个，共有学生372名，师资力量得到显著增强，教学质量亦有显著提升。

从“输血”到“造血”，在南山中学的教育帮扶策略下，平武中学和九寨沟中学的教学质量实现了质的转变，激活了山区学校的办学内生动力，推动了优质教育资源从“共享”到“共荣”的蝶变。

徐勇表示，南山中学将继续通过可持续性、深层次、多元化的沟通与融合，促进教育资源的优化配置，提升边远地区学校的教学质量和管理水平，促进县域高中师资队伍的建设和提升，推动教育公平与均衡发展。