9月15日至18日，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，教育部会同中央网信办、人民日报社、国家文物局联合开展全国大中小学生同上一堂“弘扬伟大抗战精神做光荣自豪中国人”的思政大课。课程分学段精准设计，小学课程“众志成城”、初中课程“中流砥柱”、高中（中职）课程“精神丰碑”、大学课程“大国担当”，带领广大学生重温那段不能忘却的民族记忆。
我省各大中小学校结合教学安排，组织学生随堂观看学习。这堂跨越时空的思政大课在我省广大师生中引发热烈反响，大家纷纷表示，将在历史的回响中汲取智慧和奋进力量，铭记历史、开创未来，树立强国有我的远大志向，做光荣自豪的中国人。
课本里的历史变得鲜活
“本次思政大课通过呈现杨靖宇等在抗日战争最前线的中国共产党人的英雄事迹，让我们深刻感受到老一辈无产阶级革命家不怕吃苦、不畏牺牲，捍卫民族独立、反对外来侵略的抗战精神。”收看了课程，全国教育先进集体、全国国防教育示范学校叙永县摩尼中学党支部书记、校长王国红感受深刻，“我们要把他们‘中流砥柱’的精神内核转化为前进动力，激励自己在工作、学习中勇挑重担、刻苦努力。”
从赵一曼“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的绝笔信，到抗日战士们冒着敌人炮火冲锋的峥嵘岁月，再到中国人民抗日战争纪念馆里能亲手触摸的地道模型……这一路的红色印记，让天全县始阳第一小学少先队大队辅导员高诗宇对“弘扬伟大抗战精神”有了更鲜活、更深刻的感悟。“作为少先队辅导员，我会把这些红色足迹串联成队员们的‘成长课堂’，带着他们继续寻访英雄故事、体验历史场景，助力他们成长为能扛起时代责任的新时代少年。”
观看思政大课后，在古蔺县金兰高级中学校高三（1）班学生辛磊眼里，课本里的历史正变得鲜活。“当看到战士们用步枪、大刀对抗侵略者的精良武器，用冻裂的双手在战壕里写家书时，我才真正懂得，那些小时候听过的‘老故事’，原来都是实实在在的英雄壮举。”
德阳市第一小学校六年级6班学生陈妍说，当思政大课呈现被轰炸后的废墟上，1岁孩童独坐铁轨号啕大哭的黑白影像时；当赵一曼的绝笔信出现，字里行间满是对儿子的牵挂，更藏着“宁死不做亡国奴”的铮铮铁骨，家国大义与个人柔情交织时，她被深深触动了。“如今，我在明亮教室安心读书，窗外街巷平和。这份安宁是先烈用生命换来的，我们定会铭记历史，将‘众志成城’刻在心中，守护和平，让先辈精神在新时代闪光。”
“无数抗日将士为保家卫国挑战生存极限，用气吞山河的英雄气概谱写了壮丽史诗。他们生生不息、顽强不屈，离是少年身，归是报国魂，这种优良品质值得我们去学习、去传承！”成都市第二中学学生汤雅兰感动地说。
“作为新时代青年，这堂思政大课令人热血沸腾。让我想起曾参与新中国第一颗原子弹爆炸工作的外公对我的教导：‘最好的纪念是传承，最好的告慰是奋进！’”西南石油大学机电工程学院能源与环境系统工程专业2023级本科生卢泽阳说，伟大抗战精神从来不是尘封的标本，而是照亮征途的恒久灯火，它使自己清醒看到，和平年代同样需要“冲锋陷阵”——在科技强国、文化传承、一线建设的热土上，青年一代都要成为无畏的“战士”，奋力投身民族复兴的伟业中。
以实际行动做光荣自豪的中国人
思政大课，让更多青少年对伟大抗战精神有了更深刻的认识，强烈的爱国情感在他们心中激荡。如何将感动转化为动力，让伟大抗战精神在新时代散发更耀眼的光芒？
“这堂思政大课，不仅带我们回望历史，更让伟大抗战精神的传承有了真切温度。”德阳市第三中学高二（5）班学生李华强说，作为新时代高中生，不仅要在情感上缅怀历史、致敬先辈，更要理性认同这份和平与机遇的来之不易，“唯有努力学习、勇于担当，才能成长为助力家乡发展、为国家建设添砖加瓦的新时代青年。”
“观看‘众志成城’一课，我深深被抗战时期全国各族人民团结一心的精神所震撼。”西昌市第二小学学生张瀚宇说，“今天，我们虽然生活在和平年代，但同样需要这种精神。在学校里，与同学互帮互助；在家庭中，体贴父母分担家务；在社会上，遵守规则关爱他人——这些都是新时代‘众志成城’的体现。”
四川大学马克思主义学院马克思主义理论专业2023级本科生焦紫涵观看思政大课后，对伟大抗战精神有了更深的感悟。“从全民族抗战的生死与共，到今天中国为世界和平发展所作的积极贡献，伟大抗战精神跨越时空依然滚烫。今后，我会扎实学好理论、参与红色宣讲，用青年视角阐释中国的大国担当，以实际行动做光荣自豪的中国人。”
“思政大课不仅是一次对历史的回望，更是一次精神的洗礼和使命的启迪。”成都理工大学能源学院（页岩气现代产业学院）矿产普查与勘探专业2022级博士研究生郑紫芸说，她将传承弘扬伟大抗战精神，以“钉钉子”的韧劲扎根科研，以“啃硬骨头”的勇气攻坚克难，深耕油气地质理论，攻关勘探技术，用实际行动践行“请党放心，强国有我”的青春誓言。
“本次思政大课是青少年爱国主义教育的一次生动实践，也是基层教育工作者教学的优秀范本。”成都信息工程大学红樱实验学校副校长周小莉表示，学校将创新推动伟大抗战精神有机融入各学科教学，把爱国情怀转化为教师勤奋教学、学生刻苦学习的实际行动。
作为一名乡村教师，合江县车辋镇中心校教师杨洋说，他将把这份感动转化为教学实践，用孩子们听得懂的语言、喜闻乐见的方式，让伟大抗战精神浸润乡土课堂。
“上完思政大课，我更加深刻地去思考，怎样把伟大抗战精神‘种’进农学专业教育的土壤里。”四川民族学院生态与农学院党委副书记、院长廖文菊说，爱国情怀就是要让学生明白：学农，不只是为了自己成长，更是为了国家粮食安全、为了赋能乡村振兴。“我们不仅要传授技术，更要培养有理想、有担当的‘新农人’。”
不断提升思政课一体化育人能力
“这次思政大课，将‘抗战’这样宏大的历史叙事，与不同学段的学生认知特点结合，把许多的史实、文物，转化为可感可触可及的思政素材；选题主题鲜明、教学设计新颖、注重数字技术赋能；关注时代和当下，把道理讲深讲透讲活，让党的创新理论入脑入心更有实效，是大中小学思政课建设一体化特别有意义的方式创新。”西南交通大学党委副书记杨爱华表示，学校将认真组织思政课教师集中学习研讨，不断创新思政课的教育教学形式和方法，挖掘四川丰富的抗战资源，纳入思政课教研，不断提升思政课一体化育人能力。
绵阳市教育和体育局党组书记、局长王永昭认为，这堂思政大课通过厚重的历史叙事、鲜活的人物故事和深刻的精神提炼，生动再现了全民族抗战的伟大历程与磅礴力量，爱国情怀与历史使命感油然而生，充分体现了思政教育培根铸魂、启智润心的关键作用。“下一步，绵阳将以此为契机，持续推动新时代思政课建设守正创新，注重运用绵阳‘两弹一星’‘抗震救灾’等红色文化资源和创新发展成果，大力推进‘青’爱的绵阳特色思政教育活动。”
“伟大抗战精神是开展青年理想信念教育的鲜活教材。”四川警察学院马克思主义学院院长、教师马中全说，观看这一堂生动的思政大课给人的启示是在教学中要实现三个转化：一是将宏观历史叙事转化为具象的个体生命史，通过战地日记、文物故事等载体增强代入感；二是将单向知识传授转化为多向对话，鼓励青年在抗战遗址研学中自主发现历史逻辑；三是将静态精神宣讲转化为动态实践，引导学生在社区口述史采集中成为精神传承者。“作为思政课教师，更需以学术深度支撑情感温度，在抗战史研究中挖掘新的教学资源，让伟大抗战精神真正成为滋养青年成长的源头活水。”
“作为思政课教师，我将立足凉山，从‘彝海结盟’读懂担当的温度、从‘校史回响’明确担当的方向，将熔铸于学校血脉之中的爱国情怀赋予新的时代意义，以‘小课堂’连接‘大时代’，引导学生深刻领悟历史担当的内涵，听党话、跟党走，扎根凉山、心系天下，将爱国之情转化为报国之行。”西昌学院马克思主义学院副院长沈斌说。
（沈文）