本报讯（杨志勇）夹江县第二小学校将劳动教育作为培养学生综合素质的重要一环，精心组织了一系列内容丰富、形式多样的劳动实践活动，让孩子们在劳动中收获成长。

本学期，学校百果园劳动基地“开荒种植”实践实现现代技术与传统劳作的有机结合。学生们不仅学会了使用传统的锄头、铁锹，还在老师的指导下，亲身接触并观摩了小型挖掘机等农用机械进行土地平整作业。此次“开荒种植”实践不仅是一堂趣味满满的劳动课，更是一堂生动的现代农业启蒙课，孩子们的劳动兴趣被激发，深刻感受到科技赋能劳动的意义。

在学校开辟的“班级责任田”和劳动实践基地里，由学生亲手播下的种子已结出累累硕果。沉甸甸的玉米、红彤彤的番茄、绿油油的蔬菜……构成了一幅美丽的秋日画卷。学生们采摘已成熟的作物，脸上洋溢着自豪与满足的笑容，对“一分耕耘，一分收获”有了更真切的体会。

各班班主任还策划了“亲子劳动日”活动，邀请家长走进校园与孩子一同参与田间管理，和孩子一起间苗、施肥，分享劳动经验，亲子关系在协同劳作中愈发紧密。

通过这一系列传统与现代结合、个人与团队并重的劳动实践，学生从“怕劳动”到“爱劳动”，既掌握了基本的农耕技能、树立了正确的劳动观，也理解了科技对劳动方式变革的促进作用，增强了团队协作意识和社会责任感。未来，学校将继续深化劳动教育改革，拓宽实践渠道，让劳动教育在学生心中生根、发芽、开花结果。