那晚，我正在专心致志地写作业，客厅电视里隐约传来纪录片《长征》的声响，便忍不住瞟了一眼屏幕。一个沉重的镜头让我放下了笔——那是一双磨破的草鞋，草绳散乱地耷拉着，红军战士的脚已是伤痕累累，暗红色的血迹和污泥混在一起，看得人心疼不已。

我不禁想起体育课上跑完800米后的疲惫感，还有脚底长了水泡的那股刺痛感。就这样的程度，都让我叫苦不迭，可红军战士们却穿着这样的鞋，走完了二万五千里的长征路。

这个画面让我深受震撼，写完作业后，我翻开书柜里那本《长征的故事》，全神贯注地读了起来。

读到《金色的鱼钩》一文时，老班长把鱼肉全部分给战友，自己悄悄啃着鱼骨和草根的画面，让我的视线模糊了。这让我想起爷爷——他总是默默把盘里的瘦肉夹到我碗里；想起班主任——她一次又一次牺牲午休，耐心地给我们讲解几何难题。

那些珍贵的情义，从来不曾因年代变化而远离我们，它就藏在爷爷的筷子间、藏在老师沙哑的嗓音里、藏在普通的日常生活中。那么，这股力量该怎样在我们这一代身上延续呢？

一次研学旅行给了我答案。当我抚过那些古老的石像，感受着掌心传来的凉意时，一个想法突然清晰起来——如果将来，我能用所学的知识，让这些沉默的石头“活”过来，让更多人看见故乡的美、听见家乡的故事，那该多好！

这个想法像一粒种子，在我心里悄悄发了芽。也正因为这份期待，书本上的知识开始变得滚烫，我学习更有动力了：学好历史，可以为故乡的故事注入灵魂；学好信息技术，能让古老的文明重现生机……

老班长的鱼钩早已锈蚀在岁月里，可他那份甘于奉献的精神火种，已经传到了我们这一代少年手中。此刻，它的光芒就映照在我认真书写的笔尖，闪烁在课堂专注的眼神里，燃烧在对家乡未来的无限憧憬中。

我相信，当每个少年都点亮自己手中的星火，这片生养我们的土地，会在新的时代里焕发出更加璀璨的光彩。

湖北省钟祥市大柴湖振兴中学

八（1）班 李济邦

指导教师 王效禹 李玉

点评

作者从被红军战士的精神感动写起，思考了这股力量在当代的延续方式，并找到了答案：将个人学习与传承精神、热爱家乡紧密相连。文章主题积极向上，情感真挚，层层递进，对青少年有激励作用。