本报讯（徐显强）“用乡土材料搭建的简易机器人、充满童趣的太空探索主题亲子手工作品精彩纷呈，‘律动喊泉’‘未来城’等特色班级区域布置创意十足。……”近日，古蔺县各幼儿园园长、骨干教师参观二郎镇土城幼儿园后赞叹不已。

这是古蔺县开展学前教育“督评+联盟”活动的一个缩影。近期，当地持续开展多场“督评+联盟”主题教育实践活动，通过现场观摩、教学展示、专题研讨等形式，搭建“实践+理论+互鉴”平台，旨在通过精准督评，建立“经验共享、问题共探、资源共建”的研讨机制，明确课程短板与改进方向，推动全县学前教育内涵发展。

如何突破“自主游戏形式化、环境创设同质化”瓶颈？在古蔺县第五幼儿园举行的古蔺县首次“督评+联盟”研修活动上，参研人员以创设游戏区域及幼儿状态为案例，引导幼儿感知传统艺术，培养责任意识；围绕“绿色育品课程”“区域环境打造”“五育融合慧乐课程”作专题讲座，探索幼儿园自主游戏创新与区域环境创设。

“通过联盟园所间的智慧碰撞、协同共进，实现了督导评估的导向性与联盟发展的协同性深度融合。”古蔺县人民政府总督学朱秋维表示，在今后的工作中，将坚持以儿童兴趣为原点，以融合创新为路径，以督导评估为支撑，健全“研—评—改”闭环机制，让联盟共研成为县域学前教育质量提升的强劲动力。

据悉，为提高保教质量，近年来，古蔺县创新举措，以城区5所幼儿园为龙头，在全县建立5个城乡学前教育发展联盟，实施“行政+业务”双协同管理，落实“督评+联盟”双驱动督导，打破城乡园所壁垒，促进了联盟内幼儿园共创、共研、共享、共育、共鉴，学前教育品质得到全面提升。