优化区域教育资源配置，推动义务教育优质均衡发展，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距，是“十四五”时期教育事业发展的核心任务之一。乐山市地域广阔，区域发展差异显著——既有工业、旅游业发达的片区，又涉及小凉山、乌蒙山片区等需要重点扶持的区域，促进区域教育均衡是乐山教育高质量发展的“必答题”。“十四五”期间，乐山市出台了哪些缩小区域教育差距的务实举措？展望“十五五”，乐山教育高质量发展又将锚定哪些着力点？近日，记者就此专访了乐山市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长肖仕凯。

《教育导报》：城镇化背景下，农村生源向城市流动。在实现义务教育优质均衡方面，乐山市面临哪些挑战？“十四五”期间，又采取了哪些措施破解“城挤、乡弱、村空”难题？

肖仕凯：城镇化生源流动是乐山教育发展的现实课题。主城区及县域城区学龄儿童年均增约8[%]，公办学位供给增速仅约3[%]，“城挤”“大校额”问题凸显，乡村教育资源则闲置，“乡弱村空”困境显现。

“十四五”期间，乐山双管齐下破局。一方面，扩充城镇学位，实施《乐山市基础教育资源布局规划（2023—2030）》，投入47 .85亿元推进128个教育项目，新增学位4 .15万个，缓解城区入学压力；另一方面，振兴乡村教育，组织127所优质校结对帮扶463所乡镇校，推动资源融合共享；在彝族聚居区落实“一村一幼”，实现幼儿入园全覆盖，以“学前学普”阻断贫困代际传递。此外，乐山深化资源整合，推进集团化办学、学区制治理与数字化共享，促进教育均衡发展。

《教育导报》：若用几个关键词总结乐山市“十四五”期间教育发展成果，您会聚焦哪些方面？

肖仕凯：第一个关键词是“立德树人”，这是教育的根本任务。我们始终把牢办学方向，将立德树人贯穿教育全过程。第二个关键词是“优质均衡”，这是教育发展的战略主线。我们出台《乐山市深化普通高中综合改革实施方案》《乐山市基础教育人才引育激励机制改革方案》，努力推动教育公平可感可及。第三个关键词是“服务发展”，这是教育的价值体现。我们紧密对接区域发展需求，东西部协作“蓝鹰工程”入选全国示范典型案例，乐山高新区入选首批省级市域产教联合体，乐山绿色硅谷产业学院等多所学院入选省级现代产业学院，精准服务乐山“241”现代工业体系建设，教育对经济社会发展的支撑能力显著增强。

《教育导报》：面对“十五五”的新使命，结合党的二十届四中全会精神，乐山教育将在哪些领域重点发力，进一步推动教育高质量发展？

肖仕凯：面向“十五五”，我们将重点在以下五个领域集中发力，推动教育高质量发展：

一是实施新时代立德树人工程。强化学校思政教育与大中小学思政课一体化建设，统筹推进科学素养培育、体质强健、美育浸润、劳动养成及青少年读书等计划，全面提升学生综合素养。二是实施基础教育扩优提质工程。依托“学龄人口地图”，加快主城区公办义务教育学校建设、扩充学位，建好“家门口”优质学校；力争“十五五”末实现学前教育普及普惠、义务教育优质均衡全域覆盖以及高中教育优质发展。三是实施服务发展蓄势赋能工程。优化高校专业设置，深化“就业—招生—培养”联动机制改革，促进毕业生高质量充分就业；实施“双高”“双优”建设计划，培育产教联合体和行业产教融合共同体。四是实施教师队伍强基固本工程。大力弘扬教育家精神，持续实施教育人才培养计划，培育一批名师、名校长、名班主任；优化教师资源配置，深化“县管校聘”改革，全面提升师资建设水平。五是实施教育改革奋楫争先工程。推进普通高中综合改革、基础教育人才引育激励机制改革，聚焦5项省级基础教育综合改革试点项目集中攻坚，以试点突破带动全域改革。